16. Запишите предложения. Определите тип подчинения в СПП (последовательное, параллельное, однородное, комбинированное). Запишите рядом с каждым предложением. Звягинцев не мог понять, где он находится, хотя хорошо знал этот район. Он мучительно старался вспомнить, как же выглядели эти места раньше, чтобы сориентироваться. Они [старики] говорили, что, когда закончат туннель, надо переносить кибитки к Бек-Ташу. 17. Запишите предложения. В каком предложении есть обособленное уточняющее приложение? Обозначьте его (+) A) Мы гуляли довольно долго, до самого вечера. (И. С. Тургенев) Б) Внизу, в закурившемся тумане, глухо шумел лес. (А. Н. Толстой) В) Осенью, во время ненастья, лес имеет особенно унылый вид. (В. Арсеньев) Г) Против двери, у стены, стоял комод, крытый вязаной скатертью. (И. Бунин) Д) Хозяин, Иван Николаевич Булгаков, был большой охотник до лошадей. (С. Т. Аксаков) 18.Исправьте предложения. Записывать первоначальный вариант не нужно. 1. Он говорил о порядках, господствующих здесь до революции. 2. Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений. 3. Писатель рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию. 4. В ближайшее время будет показана новая постановка, создающаяся силами членов драматического кружка. 5. Наша регулярно выпускающаяся стенгазета сообщает интересные сведения о жизни школьного коллектива. 6. Смельчаки, попытающиеся совершить восхождение на вершину этой горы в зимних условиях, поплатятся жизнью.

213

422

Ответы на вопрос:

4,6(81 оценок)

16. Тип подчинения в СПП:

Звягинцев не мог понять, где он находится, хотя хорошо знал этот район. (параллельное)

Он мучительно старался вспомнить, как же выглядели эти места раньше, чтобы сориентироваться. (параллельное)

Они [старики] говорили, что, когда закончат туннель, надо переносить кибитки к Бек-Ташу. (последовательное)

17. В таком предложении есть обособленное уточняющее приложение

(обозначить /~~~~/):

Д) Хозяин, /Иван Николаевич Булгаков/, был большой охотник до лошадей. (С. Т. Аксаков)

18. Предложения исправлены:

1. Он говорил о порядках, господствОВАВШИХ здесь до революции.

2. Задание, выполняЕМОЕ нами, не вызывает особых затруднений.

3. Писатель рассказал об изменениях в книге, которую он готовит к переизданию.

4. В ближайшее время будет показана новая постановка, создаННАЯ силами членов драматического кружка.

5. Регулярно выпускаЕМАЯ нами стенгазета сообщает интересные сведения о жизни школьного коллектива.

6. Смельчаки, которые попытаются совершить восхождение на вершину этой горы в зимних условиях, поплатятся жизнью.

ИЛИ Смельчаки, попытавшиеся совершить восхождение на вершину этой горы в зимних условиях, поплатятся жизнью.

4,6(2 оценок)

3.он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.