1. Какой из приемов игры в настольный теннис является атакующим действием? А. удар толчком
Б. подрезка
В. накат
2. Комплекс произвольных упражнений, выполняемых в танцевальной манере, когда не требуется больших усилий для их выполнения и темп продиктован, прежде всего, звучащей музыкой
А. Художественная гимнастика
Б. Ритмическая гимнастика
В. Спортивная гимнастика
3. Вращательные движения тела с полным переворачиванием через голову и опорой руками
А. Стойка
Б. Переворот
В. Оборот
4. Движение тела вокруг вертикальной оси с изменением расположения ступней, называется
А. полуповорот
Б. строевой шаг
В. поворот
Г. команда «Смирно»
5. Вращательные движения с последовательным касанием опоры отдельными частями тела без переворачивания через голову
А. Кувырок;
Б. Перекат;
В. Группировка
Г. Переворот
6. Через сколько времени после занятий физическими упражнениями можно принимать пищу?
А. 5-10 мин.
Б. 30-45 мин
В. 1-2 часа
Г. 3-4часа
7. Смешанный упор, при котором тело учащихся близко к вертикальному положению, т.е. угол больше 45 градусов (по отношению к опорной плоскости). Аналогичным термином, обозначают положение упор согнувшись.
А. упор лёжа
Б. упор на коленях
В. упор стоя
8. Как называют комплекс мер, направленных на обеспечение безопасности гимнастов в процессе выполнения уп¬ражнений?
А. страховкой
Б. вниманием
В. опасность
Г. объяснением
подъема на склон на лыжах приставными шагами называется:
А. «лесенкой»;
Б. «полуелочкой»;
В. «переступание»;
Г. «елочной».
10. К какой ошибке при передвижении попеременным двухшажным ходом приводит чрезмерный
наклон туловища вперед?
А. Потере равновесия при скольжении;
Б. Укорочению скользящего шага;
В. Снижению силы отталкивания ногой;
Г. Снижению отталкивания рукой.
11. Разновидность гимнастики, включающая в себя упражнения на ловкость, гибкость, прыгучесть, силу и балансировку
А. Ритмика;
Б. Акробатика;
В. Аэробика
12.Комбинации разнообразных гимнастических и акробатических элементов, логично связанных между собой по законам композиции А. Общеразвивающие упражнения;
Б. Вольные упражнения;
В. Оздоровительные упражнения
13. Укажите высоту футбольных ворот
А. 189 см
Б. 224 см
В 244 см
Г. 256 см
14. Сколько времени продолжается игра в ручной мяч?
А. 60 мин с 10-минут¬ным перерывом после первых 30 мин
Б. 50 мин с 10-минут¬ным перерывом после первых 30 мин
В. 40 мин с 5-минут¬ным перерывом после первых 30 мин
Г. 30 мин с 5-минут¬ным перерывом после первых 30 мин
15. На каком расстоянии в футболе должна находиться стенка от игрока выполняющего штрафной удар?
А. 6 метров
Б. 7 метров
В. 8 метров
Г. 9 метров
16. Какие размеры имеет площадка для игры в ручной мяч?
А. длина площадки 25 м, ширина — 9 м
Б. длина площадки 35 м, ширина — 17 м
В. длина площадки 40 м, ширина — 20 м
Б. длина площадки 50 м, ширина — 25 м
17. Прыжок со снаряда на пол различными в конце упражнения называется:
А. подскок
Б. соскок
В. сальто
18. Положение тела, когда вытянутые ноги, расположенные под прямым углом по отношению к туловищу:
А. угол
Б. подъем
В. мах
19. Высота амортизирующего мостика:
А. 15 см
Б. 20 см
В. 25 см
20. Маятникообразное движение тела от одной крайней точки к другой:
А. перемах
Б. мах
В. размахивание
21. Какие легкоатлетические снаряды метают из круга?
А. ядро, диск, молот
Б. граната, копье
22. Что делают с ядром в лёгкой атлетике? …
А. метают;
Б. толкают;
В. бросают;
Г. кидают
23.Как лучше подплывать к тонущему?
А. спереди
Б. сзади
В. сбоку
24. Укажите последовательность стилей в комплексном плавании
А. баттерфляй, кроль на спине, брасс, кроль на груди
Б. кроль на спине, баттерфляй, брасс, кроль на груди
В. кроль на груди, кроль на спине, брасс, баттерфляй
25. Бег, требующий проявления максимальных скоростных спортсмена – это бег
А. стайерский
Б. марафон
В. спринтерский
Г. кроссовый
26. С какого номера начинаются номера у игроков
баскетболистов?
А. 2
Б. 3
В. 4
Г. 5
27. Сколько очков даётся за забитый мяч со штрафной линии в баскетболе?
А. 2 очка
Б. 1 очко
В. 3 очка
28. В баскетболе. Во время игры на площадке с одной стороны может находиться (игроков):
А. 4;
Б. 5;
В. 6.
29. Когда был включён баскетбол в программу Олимпийских игр?
А. 1936 год, XI- О.И. в Берлине
Б. 1952 год, XV 0,И., Хельсинки
В. 1908 год, IV О.И., Лондон
30. В какой последовательности выполняется опорный прыжок?
А. Наскок на мостик, толчок ногами, толчок руками, полёт;
Б. Разбег, толчок ногами, толчок руками, полёт, приземление;
В. Разбег, наскок на мостик, толчок ногами, полет до толчка руками, толчок руками, полет после толчка руками и приземление
109
114
Ответы на вопрос:
1. Удар толчком
2.ритмическая гимнастика
3.переворот
4.полуповорот
5.перекат
6. 1-2 часа
7.упор стоя
8.страховкой
9.лесенкой
10. В
Ссори дольше не знаю сил отвечать нет(
если хотите оценку 4-5 по физике то лучше подучивать её и стараться хотя бы чуть-чуть , можно посмотреть видео уроки на последним темы если хотите подучить т.к. вам ещё школу заканчивать с этим уроком т.к. физика точно не исчезнет
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Sherstev20.05.2021 19:39
-
gnbufa27.06.2022 12:35
-
Alisarive06.02.2021 07:18
-
VarDim12617.08.2021 17:19
-
romchik23806.12.2021 23:46
-
Ḱặрặṃềӆьҟӑ13.05.2020 07:42
-
Polinakuzmina3213.02.2022 00:23
-
Ris123430.04.2021 05:36
-
IBRAGIM05817.10.2020 12:09
-
fatimatangatar21.02.2020 22:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.