11. ( ) Выпишите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно. - Ему всё (не)ймётся.
- Мама была (не)готова к такому повороту событий.
- (Не)затихающая ни на минуту дрель будто сверлила мне душу.
- Это, конечно, далеко (не)лучшее творенье рук человеческих.
12. ( ). Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую
1) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.
2) Внезапно набежали серые тучи и всё потемнело вокруг в ожидании дождя. 3)Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.
короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью березовых почек. 5) В солнечных лучах пролив казался дорогой из тусклого золота и парусники неспешно дрейфовали по ней.
13. ( ) В следующих предложениях знаки препинания не расставлены.
Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые.
-Море будто черное стекло блестело на песчаном дне просвечивались водоросли.
- Майский вечер будто растворил меня в трелях соловьёв поющих в парке.
- Я признаться не слишком люблю осень.
14. ( ) Найдите предложение БЕЗ грамматической ошибкой (без нарушением синтаксической нормы) и выпишите его.
-Мы обязательно встретимся по приезде.
- Девушка приняла таблетку для головной боли.
-Я люблю пирожки с повидла.
15. ( ) Прочитайте первую часть предложения и четыре варианта его продолжения. Выберите из предложенных грамматически правильное продолжение предложения, запишите его.
Выяснив отношения, …
- …на душе стало легко.
- …сердечные переживания утихли.
- …мы достигли взаимопонимания.
- …уже голова не болела.
16. ( ) Прочитайте все предложения и определите, в каком из них НЕВЕРНО употреблено слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним, запишите предложение.
-У него было гордое, открытое лицо.
-Суд постановил выплатить пострадавшим компенсацию
- На лице у друга я увидел виноватую улыбку.
- В общении с людьми со временем возможна переоценка ценностей: то, что раньше воспринималось как обоняние, становится неприемлемым.
17. ( ). Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Привлечённые запахом акации (1) цветущей в парке (2) мы (3) наслаждаясь душистым ароматом(4) остановились.
18. ( ) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сегодня днём (1) простился со своей матушкой (2) доброты и заботы (3) которой (4) не забуду никогда.
19. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) было бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
Ответы на вопрос:
11. Предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно:
Ему всё неймётся.
12. Номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую:
3, 4, 5
3) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы, церковные облачения и женские платья.
короткий ливень, и на улицах запахло горькой сладостью березовых почек.
5) В солнечных лучах пролив казался дорогой из тусклого золота, и парусники неспешно дрейфовали по ней.
13. Предложение, в котором нужно поставить две запятые:
Я, признаться, не слишком люблю осень.
14. Предложение БЕЗ грамматической ошибкой:
Мы обязательно встретимся по приезде.
15 Грамматически правильное продолжение предложения:
Выяснив отношения, …
мы достигли взаимопонимания.
16. НЕВЕРНО употреблено слово:
В общении с людьми со временем возможна переоценка ценностей: то, что раньше воспринималось как ОБОНЯНИЕ, становится неприемлемым.
Корректно: ОБАЯНИЕ
17. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
1, 2, 3, 4
Привлечённые запахом акации,(1) цветущей в парке,(2) мы,(3) наслаждаясь душистым ароматом,(4) остановились.
18. Цифра, на месте которой в предложении должна стоять запятая:
2
Сегодня днём простился со своей матушкой,(2) доброты и заботы которой не забуду никогда.
19. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
1, 2, 3, 4
Удивительно приятным занятием, (1) помнится,(2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо,(3) казалось,(4) было бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Yarik20082525.11.2022 07:49
-
koninaes31.03.2023 14:49
-
keckush02.09.2022 16:02
-
teaonline17.12.2021 11:39
-
tatiana85gandzii02.09.2022 23:06
-
srigermisha128.10.2021 12:10
-
fenx7312.02.2023 08:17
-
karma228cska23.07.2020 07:51
-
sharshukovauly19.03.2022 01:28
-
еаае1ьп21.04.2022 06:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.