26.Сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз. Ертең күн жылы болса, біз тауға барамыз. Жиналыс бітті де, халық тарай бастады. Мен үлкенмін, сондықтан сен мені тыңдауың керек. Мен кітабымды беріп едім, бірақ ол алмады. Оның бүгін кеткісі келмеді және күн суық болды. 27. Салалас құрмалас сөйлемді табыңыз. Ауылдан бүгін Әсем келеді немесе Кәкен келеді. Жақсы оқу үшін, көп ізденіс керек. Мен келгенше, сен үйде отыр. Егер сен маған келсең, біз циркке барамыз. Қатты жаңбыр жауғандықтан, біз қонаққа бармадық. 28. Құрмалас сөйлемді табыңыз. Жел тұрды, жаңбыр жаумады. Алма ағашы жайқалып өсті. Күн ұзақ. Қазір қыс. Жаз айларын жақсы көреміз. 29. Сөйлемнің түрін анықтаңыз. Күн батты, тауды қара көлеңке басты. Салалас құрмалас сөйлем. Сабақтас құрмалас сөйлем. Жай сөйлем. Толымды сөйлем. Аралас құрмалас сөйлем 30. Тура мағыналы сөзді табыңыз таза бұлақ ашық мінез алтын қол қолы ашық терең әңгіме 31. Қайталама қос сөзді табыңыз. Бара-бара оңды-солды арық- тұрық көрші –қолаң анда-санда 32. Зат есім қандай қызмет атқарып тұр? Өлең оқыдық. толықтауыш баяндауыш бастауыш, пысықтауыш анықтауыш 33. Қатыстық сын есімді табыңыз. өнерлі биік көктеу қара сұр таңертең 34. Бөлшектік сан есімді табыңыз. үштен бір бесеу сегізінші төрт-төрттен екі 35. Тіркес түрін анықтаңыз. Ит өлген жер тұрақты тіркес етістікті тіркес күрделі сөз мәтел есімді тіркес 36. Жайылма сөйлемді көрсетіңіз. Ол кеше келген. Алия –студент. Егін даласы. Кең зал. Егін ораылды. 37. Дефис арқылы жазылатын үстеуді табыңыз. әрең әрең жаздыгүні ала жаздай биыл біршама 38. Қалау райды табыңыз. Барғым келеді. Менікі емес. Бара жатыр. Көрдім. Кездесетін болдық. 39. Көсемшені белгілеңіз. Барғалы. Бар. Бармақ. Барған. Барды. 40. Сілтеу есімдігін көрсетіңіз анау мен әлдекім кейбіреу ешкім 41. «Қызғыш құс» өлеңінің авторы Махамбет Өтемісұлы Абай Құнанбаев Дулат Бабатайұлы Сәкен Сейфуллин Мұхтар Шаханов 42. «Студент дәптері» өлеңдер жинағының авторы Тұманбай Молдағалиев. Ф. Оңғарсынова Жұбан Молдағалиев Мұқағали Мақатаев. Мұхтар Шаханов 43. С.Сейфуллиннің тұңғыш өлеңдер жинағын көрсетіңіз Өткен күндер Асығып тез аттандық Асау тұлпарлар Бақыт жолында Қызыл сұңқарлар 44. «Шұғаның белгісі» шығармасының тақырыбы Әйел теңсіздігі Оқу-білім Байлық Ата-ананың рөлі Махаббат 45. «Қаһар» романының авторы Ілияс Есенберлин Жұбан Молдағалиев Сәбит Мұқанов Ахмет Байтұрсынов Міржақып Дулатов . 46.Абай Лермонтовтан неше өлең аударған 27 23 15 28 24 47. «Тіл құралы», «Әдебиет танытқыш» еңбектерінің авторын белгілеңіз. А.Байтұрсынұлы. Ғ.Тоғжанов. М.Әуезов. М.Дулатов. С.Сейфуллин. 48. Шәкәрімнің өлеңін табыңыз. «Жастарға» «Мен - қазақпын» «Әсемпаз болма әрнеге» «Ғылым таппай мақтанба» «Шәкірт ойы» 49. Ж.Жабаевқа ақындық батасын берген жырау Сүйінбай Мұрат Жылқышы Шортанбай Біржан 50. М.Әуезовтің жарты ғасырлық оқиғаны қамтитын шығармасын табыңыз. «Абай жолы». «Қараш-қараш оқиғасы». «Өскен өркен». «Қилы заман». «Түнгі сарын».
282
383
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
90Лилиана1111117.10.2022 08:49
-
алтуша979618.07.2020 01:16
-
maximstrekalovs08.02.2020 22:16
-
taroslav07.12.2020 23:11
-
anya020726.03.2020 20:05
-
PisarenkoEV114.03.2022 08:18
-
megamozg4027.08.2021 11:00
-
RMDEL07.03.2022 19:17
-
kate83223.01.2021 00:33
-
Pincode1128.11.2021 04:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.