Определите тип текста и стиль речи ...Лето обещало прогулки в Марьиной роще, окутанной для детей дымкой старинного предания, которое вдохновило Жуковского на романтическую легенду о русской девушке Марье, погибшей на высоком берегу Яузы, где прозрачная река одним изгибом своим прикасается к роще... В семье вообще почитались предания, старинные обычаи; часто поминалось об Отечественной войне, Бородине. Дети рано учились ценить красоту и величие живой старины. «Каждый раз посещение Кремля и соборов московских было для меня чем-то торжественным», — вспоминал Достоевский. Летом же всей семьей выезжали и в Сергиев Посад, в знаменитую Лавру. Здесь впервые поразит Достоевского «Троица» Рублева и вспомнятся неясные слова учителя, вычитываемые из «Начатков» митрополита Филарета: «Един Бог, во святой Троице поклоняемый, есть вечен, то есть не имеет ни начала, ни конца своего бытия, но всегда был, есть и будет...» Отвлеченные философствования не давали еще пищи воображению десятилетнего мальчика, но рассказы о Страдальце, пошедшем на крест во имя искупления зла, потрясали детское сердце, уже успевшее познать и цену страдания, и муки неискуп- ленного зла.

о ягодах:

лето-сезон вкусных и полезных ягод и так же ядовитых

ягод много, и они все по разному вкусные! некоторые растут в саду, лесах,некотрые есть ядовитые, это: белладонна,волчьи ягоды,купена душистая,вороний глаз и другие! в школе детям рассказывают: какие ягоды полезные а какие ядовитые.

рассказ: на лесной поляне, где всегда было солнечно, жили по соседству ягоды: черника, земляника, малина и брусника.

ягодки любили кружиться под яркими лучами солнышка и нахваливать себя.

– какая я красная, красивая и кисленькая! – говорила ягодка бруся.

– а я сочна, крупна да розова! – веселилась ягодка маля.

– ха–ха–ха! зато я – синее всех! – любовалась перед росинкой на листике ягодка черня.

– ну, тогда я – всех слаще! – сказала земляничка варя.

и вот однажды, так же веселясь, они услышали, как кто-то бежит по тропинке на их солнечную полянку. испугались ягоды, да и спрятались под листочками. видят двух девочек, а в руках у них кувшинчики. «за нами пришли значит! » – подумали ягоды.

долго стояли девчушки и никак не могли решиться, что же им собирать, кувшинчиков-то только два.

– давай малину! она сочная, крупная, полезная ягода! – говорит одна девочка.

– черника тоже полезная и брусника! – говорит другая.

– ага, но от черники язычки у нас будут синие-синие, а брусника – кислая. давай собирать малину и землянику. из малины сварим варенье на зиму, а из земляники сделаем варенье к чаю.

вскоре кувшины наполнились с горкой. довольные девочки отправились домой. там они помыли лесные дары и положили сушить на полотенце.

лежат ягодки и поют. ягодка маля:

я красива и сочна,

и полезна .

и не будет

кашлять днем иль ночью.

ягодка варя:

ароматна и свежа,

сладкая на вкус я,

меня любит малышня,

знаешь, как зовусь я?

из лесных ягод девочки сварили вкусное и сладкое варенье. а ягодки были счастливы, что принесли радость и пользу детям.