2. Назовите произведение и его автора по имени каждого героя (0, за каждый правильный ответ): 1) Павел Петрович 2) Родион 3) Матрена Тимофеевна 4) Голован. 3. С чьими именами, с какими художественными произведениями связаны литературные места России (0, за каждый правильный ответ)? 1) Замоскворечье 2) имение Никольское 3) улица Божедомка 4) город Калинов. 4. Какие произведения принадлежат перу А.Н.Островского и Ф.М.Достоевского (0, за каждый правильный ответ)? «Снегурочка», «Кавказский пленник», «Бесприданница», «Братья Карамазовы», «Гроза», «Рудин», «Идиот», «Преступление и наказание», «Бедность не порок», «Бесы». 5. Первой жертвой Раскольникова (роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») была старуха-процентщица, а второй - …( ) 1) Лизавета 2) Соня Мармеладова 3) Девочка на бульваре 4) Катерина Ивановна
Ответы на вопрос:
2. Назовите произведение и его автора по имени каждого героя
1) Павел Петрович Кирсанов (Тургенев роман "Отцы и дети")
2) Родион Раскольников (Достоевский роман "Преступление и наказание")
3) Матрена Тимофеевна Корчагина (Некрасов поэма "Кому на Руси жить хорошо")
4) Голован, он же Иван Флягин («Очарованный странник», повесть Лескова)
3. С чьими именами, с какими художественными произведениями связаны литературные места России
1) Замоскворечье - драматург А.Н. Островский
2) имение Никольское - имение Анны Одинцовой, героини романа "Отцы и дети"
3) улица Божедомка, ныне улица Достоевского, в 1821 году родился русский писатель Ф.М. Достоевский
4) город Калинов - город, где происходит действие пьесы "Гроза"
4. Какие произведения принадлежат перу А.Н. Островского и Ф.М.Достоевского?
«Снегурочка», «Бесприданница», «Братья Карамазовы», «Гроза», «Идиот», «Преступление и наказание», «Бедность не порок», «Бесы».
5. Первой жертвой Раскольникова (роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») была старуха-процентщица, а второй - …
1) Лизавета
Теме "футлярной" жизни и "футлярных людей" посвящены
рассказы"Человек в футляре","Крыжовник","Ионыч","О любви"
Рассказы имеют много общего, как в содержании, так и в
повествовательной структуре.
Чехов с иронией описывает, как человек старается отгородиться
от всего мира, “надеть” на себя “защищающий”его футляр.
Эта тема в рассказах Чехова имеет различные оттенки,
так как шаблоны, футляры, стереотипы мышления
и поведения разные у каждого героя.
В рассказе "Человек в футляре" футляр носит социально-
политическую окраску.
Футляром здесь является страх перед жизнью,
"не запрещенной окончательно, но и не разрешенной вполне".
Вся логика образов рассказа, внутреннее содержание
направлены против футляра, холодного нежелания
посмотреть в лицо действительности.
Чехов раскрывает суть философии "малых дел",прикрывающей
равнодушие к главным жизненным во Футляр - это оболочка, защищающая человека от внешних
влияний, отъединяющая его, позволяющая прятаться от
действительной жизни.
Древние языки - футляр, защищающий от современности;
любовь к порядку, к ясным и точным запрещениям - футляр
для мысли.
Всё это вместе взятое - олицетворение консервативной,
охранительной силы.
Герой рассказа" Человек в футляре" живет по принципу:
“Как бы чего не вышло! ”
(Страх перед жизнью, перед каким-либо изменением,
страх провиниться в чьих-то глазах, вызвать недовольство
Беликов - это живое олицетворение законов,
любых ограничений, которые накладываются на
человека даже не столько обществом, сколько
самим человеком.
Он прячется в "футляр" из чувства самосохранения,
ему уютно только в собственном идеальном мире,
внешний мир его не только пугает, но он ему не нужен.
Беликов смешон благодаря своему наряду, поведению,
образу жизни.
Чехов с иронией описывает, как этот человек старается
отгородиться от всего мира, надеть на себя защищающий
его футляр.
Тут Беликов использует все средства: от ваты в ушах и тёмных
очков до вечной фразы “Как бы чего не вышло! ”
Объяснение:
Это самое краткое описание, короче этого, написать не смог.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
kristinabuslae28.03.2021 03:47
-
kadaran10.05.2022 11:40
-
nkaracheva04.05.2020 01:35
-
goodanonim03.09.2021 19:06
-
Дзера111121.05.2023 12:25
-
mikeman27.10.2022 04:29
-
olga261030.11.2022 03:16
-
Zaminaej14.06.2020 20:20
-
MichiChi07.11.2020 08:46
-
lflflflfgh12.08.2020 02:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.