13. Позначте рядок, у якому всі складні слова пишуться разом: А народно/поетичний, лісо/степовий, пів/огірка, літературно/художній;

Б первісно/общинний, пів/вікна, темно/синій, східно/слов’янський;

В військово/інженерний, хитро/мудрий, високо/кваліфікований, свіжо/зрубаний;

Г далеко/східний, червоно/гарячий, вельми/шановний, крає/знавчий.

14. Позначте речення з дієприкметниковим зворотом, що не відокремлюється комами (розділові знаки пропущено):

А За вікном тьмяніє небо зорями вишите.

Б Небо чудово блищало все засіяне зорями.

В Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір. Г Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.

15. Позначте речення, у якому використано омоніми:

А Ти будь не скупердяй, не скнара і знай батьківські заповіти.

Б Якщо у тілі душа крилата – що їй хороми, що їй палати.

В Веснонько любая, часу не гай, якнайскоріше прилинь у наш гай. Г Народові потрібні не виграні битви, не втішання славою і волею, а майбуття.

16. Позначте односкладне неозначено-особове речення:

А Не приймаю обчухрану мову, довіряюсь пшеничному слову. Б Маму треба любити й розуміти.

В Зачерствілі очищуймо душі!

Г Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.

17. Позначте складну синтаксичну конструкцію із різними типами зв'язку.

А Багато сходив я стежок і доріг, Подій пережив я багато, Та серце жагуче і вірне зберіг, Щоб чесно сьогодні ступить на поріг Старої батьківської хати.

Б Над усім світом стояла така тиша, що було чути, як плакала надламана гілка.

В Ходить вересень в селі, а літо в осені питає, де поділись журавлі.

Г Слова не ртуть: мало великим себе уявляти, треба великим буть.

18. Частку не треба писати разом з наступним словом у реченні

А Не/знав сіромаха, що виросли крила.

Б Не/суворо на серці, не/гнівно.

В Відчахнута гілка вмирає не/зразу.

Г Блідий ранок не/сміливо зазирнув у вікна.

Д Нам таких не/треба, що ніс деруть до неба.

19. Прийменник виділено в реченні

А Лунає неподалік пісня сили, краси.

Б Назустріч здіймалося місто в бронзі.

В Напередодні всю ніч ішов лапатий сніг.

Г Десь поблизу виводив свою пісню соловей.

Д Козаки навколо фортеці копали шанці.

20. Уточнювальним членом ускладнено речення

А У спеку на ялтинських пляжах тьма – тьмуща людей.

Б Я колись мріяв стати льотчиком ще в п’ятому класі.

В Увечері за ставком як солодко співає соловейко!

Г Односельці вирішили зібратися вранці коло млина.

Д У травні на Хрещатику каштани білим цвітом пишаються.

21. Позначте рядок, у якому в усіх словах правильно вжито апостроф і м’який знак:

А розм’яти, торф’яний, чотирьма;

Б ін’єкція, сільський, селянський;

В станьте, Харків, мавп’ячий ;

Г тоньший, перевір, Х’юстон.

160

380

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

katkuatova

Українська мова

4,4(97 оценок)

2) голосні звуки – це звуки, які утворюються тільки за голосу. 3) в українській мові шість голосних звуків: [а], [е], [и], [і], [о], [у]. 4) є - [ й е] ї - [й і] ю - [й у] я - [й а] - позначають по 2 звуки.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.