1. Какие цели ставились при строительстве спорт. сооружений в Древней Греции и в Древнем Риме. А) для отдыха и развлечений Б) для физической подготовки; В) для защиты от нападений; Г) без целей; 2. Функции спортивных сооружений Древности А) Игры и зрелища Б) подготовка сильных воинов В) создание артистических групп; Г) все что угодно 3. Количество зрителей на сооружениях Древней Греции и Рима А) до 50 тыс. Б) до 100 тыс. В) до 250 тыс. Г) не ограничено 4. Геометрические формы спорт. сооружений древности: А) круг; Б) овал; В) прямоугольник; Г) треугольник; 5. Цель спортивных игр у древних греков; А) гармоничное развитие; Б) развлечения; В) соревнования; Г) время для досуга; 6. Планировочные решения спортсооружений Древней Греции: А) сектор круга; Б) амфитеатр; В) призма; Г) произвольные; 7. Название стадиона 1 Олимпиады Древней Греции: А) Гранитный Б) Бронзовый; В) беломраморный; Г) кирпичный 8. Форма Олимпийского стадиона 776 года: А) призма; Б) подкова; В) конус; Г) произвольная 9. Количество видов спорта на 1 Олимпийских играх древности: А) один; Б) четыре; В) два; Г) пять; 10. Где размещались зрители на сооружениях Древней Греции? А) стояли; Б) на склоне холма; В) их не было; Г) сидели около площадки; 11. Как измерялось расстояние бега Древней Греции? А) пядь Б) стадий; В) сантиметр; Г) произвольно, на глаз; 12. Как назывались самые крупные стадионы Древнего Рима? А) стадион; Б) Циркус Максимус; В) ядро; Г) площадь; 13. Как назывались тренировочные сооружения Древней Греции? А) школа; Б) палестра; В) кружок; Г) двор; 14. Основной период развития сооружений Древней Греции: А) греческий; Б) пифийский; В) илинский; Г) мидийский; 15. Центр общественной жизни в полисах Древней Греции: А) парк; Б) площадь; В) стадион; Г) на окраине; 16. Крупнейшие сооружения Древнего Рима: А) термы; Б) циркус; В) бани; Г) пантеон; 17. Автор Колизея в Древнем Риме: А) Фидий; Б) Сократ; В) Флавий; Г) Цицирон 18. Отношение к сооружениям в эпоху Средневековья: А) развитие; Б) разрушение; В) безразличие; Г) интерес; 19. Основные крупные сооружения нового времени: А) простые; Б) стадионы; В) комплексы; Г) дворцы спорта; 20. Начало строительства спортсооружений нового времени: А) XVIII век; Б) XX век; В) вторая половина XIX века; Г) начало XX века; 21. Автор восстановления Олимпийских игр современности: А) Черчилль; Б) Сталин; В) Кубертен; Г) Рузвельт 22. Дата начала современных Олимпийских игр: А) 1850 год; Б) 1896 год; В) 1900 год; Г) 1800 год; 23. Название стадиона игр 1986 года : А) бетонный; Б) мраморный; В) металлический; Г) пластмассовый; 24. Где размещались участники Олимпийских игр? А) в лесу; Б) в палатках; В) в деревне; Г) на корабле; 25.Первый Олимпийский чемпион СССР в спринте: А) Иванов; Б) Борзов; В) Бурлаков Г) Политико; 26. Начало первых Олимпийских зимних игр: А) 1910 год; Б) 1915 год; В) 1924 год; Г) 1930 год; 27. Место расположения спортсооружений Древнего Рима: А) на окраине; Б) в черте города; В) за пределами города; Г) как угодно; 28. Место расположения спортивных площадок в средневековье: А) на лугу; Б) в замках; В) на площадях; Г) в залах; 29. Кто препятствовал строительству спорт. сооружений в древние века? А) феодалы; Б) рыцари; В) священники; Г) народ; 30. Что сдерживало развитие спортсооружений в средние века? А) упадок культуры; Б) усиление классовой борьбы; В) стихия; Г) разделение общества; 31. Причины разрушения спортсооружений в средневековье: А) болезни; Б) лень; В) культ духа; Г) пьянство; 32. Начало интенсивного строительства спортсооружений в России: А) 90 годы XX века; Б) 1970 год; В) 1965 год; Г) 2000 год; 33. Где проходили XXII Олимпийские игры? А) Токио; Б) Москва; В) Хельсинки; Г) Афины; 34. Как называется Международная Федерация футбола? А) АРТА; Б) ФИФА; В) ФИЛА; Г) ФИТА; 35. Чем занимается Международный Олимпийский комитет? А) Организацией Олимпиад; Б) сбором средств; В) контролем соревнований; Г) судейством; 36. Сколько трамплинов входит в комплекс? А) два; Б) четыре; В) три; Г) пять; 37. Максимальная дистанция в коньках для мужчин: А) 2 тыс м. Б) 4 тыс . м В) 10 тыс м Г) 5 тыс. м
Ответы на вопрос:
Культу́ра Гре́ції розвивалася впродовж тисяч років, починаючи від егейської культури, продовжуючи особливо бурхливо розвиватись у класичну добу, а пізніше через вплив на Стародавній Рим та еллінізований Схід виразилась у культурі Візантійської імперії. Доба османського панування істотно вплинула на сучасну грецьку культуру, однак історики провідну роль у пожвавленні грецької національної культури віддають Грецькій війні за незалежність 1821–1829 років.
Сучасна Греція — спадкоємиця культури Стародавньої Греції і вважається колискою західної цивілізації, батьківщиною світової демократії[1], західної філософії[2], основних принципів фізико-математичних наук, мистецтва театру[3] та Олімпійських ігор сучасності. Грецька мова має найдовшу історію серед усіх мов індоєвропейської групи, адже нараховує 34 століття тільки писемного періоду[4]. На основі грецької абетки виникли латиниця та кирилиця.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
elenazarubina128.03.2023 12:31
-
karine22827.02.2022 16:56
-
klochkovanastsy14.06.2023 07:59
-
елазевета06.03.2022 23:10
-
arina082624.02.2020 05:37
-
gamerXpro26.05.2021 06:05
-
Lika4676327.02.2022 17:09
-
AruzhanDias20.10.2020 20:34
-
Hondok1315.07.2021 04:40
-
oksana141028.12.2020 15:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.