Смешав 56-процентный и 98-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг

чистой воды, получили 63-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг

воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 76-

процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 56-процентного

раствора использовали для получения смеси?

2)Смешали некоторое количество 2-процентного раствора некоторого вещества с

таким же количеством 2,4-процентного раствора этого вещества. Сколько

процентов составляет концентрация получившегося раствора?

267

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

AkameTop

Математика

4,7(41 оценок)

в последнее время все большую популярность обретает японский стиль проектирования садово-парковых участков. японский стиль садоводства обрел свою законченную форму несколько тысячелетий назад, когда в японии окончательно сформировались буддизм и синтоизм. японцы всегда с особым трепетом относились к окружающей их природе, поэтому поклонения растениям горам и стало органической частью синтоизма.неуемная японская тяга к универсализму превратила сад в воплощение строения космоса, а также представления философских религиозных проектов виде застывшей гармонии.

пространство сада, как правило, было весьма ограниченным. и на маленьком участке земли японцы создавали свою идеальную модель вселенной. особый отпечаток на внешний вид японского сада наложило утверждение японских мудрецов о том, что в природе не может быть ничего некрасивого. любой художественный образ прекрасен и непостижим для японца, а потому достоин долгого философского созерцания. ведь наблюдения за природой – один из важнейших путей постижения тайн бытия. поэтому японский сад глубоко символичен. постичь все символы японского сада можно, лишь тщательно изучив культурные и особенности страны восходящего солнца.

европейский сад предназначен в первую очередь для того, чтобы человек обозревал красоты природы, находясь под воздействием цвета и запаха. японский – прежде всего человеку отрешиться от реального мира и обрести душевное равновесие.

существует несколько видов традиционных канонов создания традиционного японского сада. если планировка сада подчиняется только одной идее, то сады камней, мхов, воды, или же времен года. в основу таких садов ложатся расположенные по определенному принципу камни, мхи разных пород, водоемы и т.п. если же планируется создать пейзажный сад, то внимание акцентируется на декоративности и многоцветии композиции. сейчас особой популярностью пользуются смешанные сады, представляющие собой миниатюрные природные ландшафты, составленные из разнообразных компонентов. ручейки стремительно бегущие между камнями, обросшими мхом, деревья удивительной формы, тихие озера с зеркальной поверхностью, деревья совершенно немыслимых форм. все это лежит в основе смешанных японских садов, отображающих модель мира на ограниченном пространстве.

теперь немного о символах. камни, как правило, отождествляют со скалами, вода – с водным покрытием земли, деревья – с лесными массивами. растения тоже представляют собой широкий спектр символов. вьющееся растение – символ гармоничного развития, лотос –символ высшей чистоты, бамбук – вечность и смелость, сосна – долголетие.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.