Перепишите предложения с Passiv по-немецки, подчеркните сказуемое, определите временную форму сказуемого, переведите предложения на русский язык . 1)Die Elemente werden in Metalle und Nichtmetalle eingeteilt. 2)Der Wasserstoff ist 1766 entdeckt worden. 3)Es werden zwei Arten von Säuren unterschieden: sauerstoffhaltige und sauerstofffreie Säuren. 4)Dieses neue Verfahren wurde in unserem Laboratorium entwickelt. 5) Die Legierungen können durch Zusammenschmelzen der einzelnen Komponenten entstanden werden.

1) Die Elemente werden in Metalle und Nichtmetalle eingeteilt. Präsens

2) Der Wasserstoff ist 1766 entdeckt worden. Perfekt

3) Es werden zwei Arten von Säuren unterschieden: sauerstoffhaltige und sauerstofffreie Säuren. Präsens

4. Dieses neue Verfahren wurde in unserem Laboratorium entwickelt. Präteritum

5) Die Legierungen können durch Zusammenschmelzen der einzelnen Komponenten entstanden werden. Präsens

1) Элементы делятся на металлы и неметаллы.

2) Водород был открыт в 1766 году.

3) Различают два типа кислот: кислородсодержащие и бескислородные кислоты.

4. Этот новый метод был разработан в нашей лаборатории.

5) Сплавы могут быть созданы путем сплавления отдельных компонентов.

Бедные и богатые. раньше было 2 вида школ.сначала  школы, работающие по рабочим дням( до 6 - 7 ) класса, а затем воскресные школы( 3 года) дети должны были ходить в школу до обеда и после обеда и даже по субботам.. особенно в селе дети должны были ходить в школу пешком. не было ни школьного  автобуса , ни машин. большей частью школы были так малы, что ученики разных классов занимались в одном помещении.кроме того зимой было трудно отапливать-большей частью  в помещении имелась  одна печь ,.которая топилась дровами.дрова поставлялись  в школы муниципалитетом, что часто не выполнялось или выполнялось частично.тогда детям приходилось мерзнуть .бедные дети тогда имели не равные ( одинаковые) шансы , как богатые дети.многие дети из бедных семей часто отсутствовали на занятиях, так как вынуждены были дома работать., тогда дети еще использовались как дешевая рабочая сила.и должны были , например, пасти скот, по дому или на поле или даже работать  в шахте, родители  легко могли детей освободить от занятий. также школа была бесплатна только до восьмого класса., после этого бедные родители не могли больше оплачивать обучение( школу). поэтому , естественно дети бедных родителей не могли сдавать выпускные экзамены  , а затем учиться в университете.