(1) Сейчас где бы я (ни)жил у меня нет и в помине той жаркой радос..ной тяги в город которая была в юност.. . (2) Наоборот я всё чаще и чаще чу..ствую что мне (не)хватает дедушкиного дома. (З) Может быть потому что дедушки(н,нн)ого дома уже нет - старые ум..рли а молодые переехали в город или поближе к нему. (4) А когда он был, всё (не)хватало времени бывать там чаще я его всё оставлял (про)запас. (5) И вот теперь там (ни)кого нет и мне каже(т,ть)ся что я ограблен что какой(то) мой главный корень обрублен. (6) Даже если я там бывал ре..ко, самой своей жизнью своим очажным дымом доброй тенью своих деревьев он мне (из)дали делал меня смелей и увере(н,нн)ей в себе. (7) Я был почти (не)уязвим потому что часть моей жизни, мое начало шумело и ж..ло в горах. (8) Когда человек ощуща..т свое начало и свое прод..лжение он щедрей и правильней распол..гает своей жизнью и его трудней ограбить потому что он не все свои бога..тва держит при себе. (9) Мне (не)хватает дедушки(н,нн)ого дома с его большим з..леным двором со старой яблоней (обнимая ее ствол лезла к вершине м..гучая виноградная лоза) с зеленым шатром гре..кого ореха. (10) Сколько (не)дозрелых яблок по..бивали мы с нашей старой яблони сколько (не)дозрелых орехов покрытых толстой зеленой кожурой с ещё нежной скорлупой, с ещё не загустевш..м ядрышком (в)нутри! (11) Мне (не) хватает просторной кухни в дедушкином доме с ее земля(н,нн)ым полом с большим жарким оч..гом с дли(н,нн)ой т..желой скамьей стоящей у очага. (12) На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконеч..ные охотнич..и рассказы или рассказы о ра..рытых кладах в стapыx крепостях. (13) Мне (не)хватает вечерн..й переклички жен..щин с холма на холм, или с котловины в гору, или с горы в ложбину. (14) Как одинок как чист женский голос в холодеющ..м вечернем воздухе! (15) Я всё чаще и чаще чу..ствую что мне (не)хвата..т дедушки(н,нн)ого дома. (По Ф. Искандеру) А1. Озаглавьте текст. А2. Спишите текст, расставляя знаки препинания и восстанавливая правописание слов. А3. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора (рассказчика) прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт. Б1. В какой фразе раскрывается основная мысль текста? 1) 1 2) 2 3) 5 4) 8. Б2. Какой (-ие) тип(-ы)речи представлен(-ы) в предложениях 6-9? 1) рассуждение и описание; 2) повествование и рассуждение; 3) повествование; 4) все типы речи. Б3. Какое из данных слов и сочетаний в тексте употреблено в прямом значении? 1) ограблен (предложение 5); 2) очажный дым (предложение 6); 3) шумело (предложение 7); 4) богатства (предложение 8). Б4. Из предложения 12 выпишите слово, образованное бессуффиксным с нулевого суффикса). Б5. Среди предложений 11-15 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при личного местоимения. Напишите номер этого предложения. Б6. Определите лексическое значение слова очажный (предложение 6). Б7. Произведите фонетический разбор слова жизнью (предложение 8). Б8. Произведите морфемный разбор слов просторной, переклички, распол..гает. Б9. Произведите морфологический разбор одного глагола в времени. Б10. Произведите синтаксический разбор пятого предложения.

180

263

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

leyla623

Русский язык

4,5(86 оценок)

1) только теперь мне стало ясно, где они собирали грибы 2) он не понимал , почему девочка рассмеялась 3) кирилл почувствовал, как на только что покрашенную крышу дома нанесло снегу 5) дети чувствуют,когда их любят

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.