Краткий пересказ сказки Джек Лондон жага до жыття

  россии в произведениях а.с.пушкина и м.ю.лермонтова

прошлое каждого народа неповторимо. со времен зарождения всегда была объектом пристального внимания. в древности особого внимания заслуживал писатель и монах киево-печерского монастыря нестор. сохранились его «чтение» о князьях борисе и глебе, «житие феодосия», а главное, - «повесть временных лет» о прошлом    земли. именно в ней нестор сумел живо и образно рассказать о возникновении руси, о деяниях князей. внес свою лепту в и владимир мономах.    его «поучение» рисовало    идеальный образ князя — справедливого правителя. особое место в древней руси занимает   «слово о полку игореве». именно в нем    воплотились характерные черты того времени: живая связь с действительностью.    а в начале 19 века начинает    писать свою « государства российского» н.м.карамзин. именно это произведение должно было открыть национальную    для человека.

                  тематика интересовала писателей во все времена. не обошли ее в своем творчестве и такие мастера, как а.с. пушкин и м.ю. лермонтов. они    неоднократно обращались к прошлому своей родины.

а.с.пушкина интересовала личность ивана грозного и его эпоха, не обошел писатель    вниманием и петра  i. изучал а.с. пушкин    и летописи.    из «повести временных лет» почерпнул поэт    сюжет «песни о вещем олеге». он описал времена, когда на руси существовало язычество.    и перед читателем раскрывается      мир древней руси, боевые подвиги, традиции, яркие художественные образы князя олега и волхва.        и встретившийся    олегу кудесник не умаляет    заслуг князя:

победой прославлено имя твое;           твой щит на вратах цареграда…

но примешь ты смерть от коня своего…

  повествование под пером художника превратилось в глубокое философское размышление о человеке и судьбе, о неотвратимости рока, о непозволительности человека смеяться над судьбой.   

проблема народа, его роли в     ставится в трагедии    а. с. пушкина «борис годунов».    в изложении событий, развертывающихся в трагедии, пушкин в основном следовал за « государства российского» н.м. карамзина.    16 век… смутное время… борис годунов, пришедший к власти, для чего вынужден    был отправить на смерть    малолетнего царевича дмитрия. и пушкин показывает, как тяжело даётся годунову его царствование. ощущение ужаса не покидает царя.    страдание, крик души слышны в его словах: «…мальчики кровавые в глазах», «жалок тот, в ком совесть не чиста». интересен в трагедии образ    летописца пимена, который    хочет поведать потомкам правду .    и главное в    трагедии - это народ, это      реальное действующее лицо, наделенное собственным голосом, имеющее сложный и противоречивый характер, раскрывающийся на всем протяжении пьесы в зависимости от обстоятельств. наряду с образами реальных лиц а. с. пушкин выводит в своей трагедии и образы вымышленные, пытаясь, однако, наделить их чертами, характерными для людей той эпохи. и вот эпоха петра  i, о которой а.с.пушкин поведал в своих поэмах «полтава» и «медный всадник». после победы над петр  i    повелевает построить северную столицу на берегах невы:

отсель грозить мы будем шведу, здесь будет город заложен на зло надменному соседу.

но петербург строится на    «топи блат», в которую легли кости тысяч безвестных строителей.    государь, который в поэме выступает под    местоимением «он», смотрит в    будущее:

сюда по новым им волнам все флаги в гости будут к нам…

но не замечает тех, кто плывет в одиноком челне и ютится в редких хижинах на берегу.

и зловещее наводнение усиливает конфликт между «строителем чудотворным» и маленьким человеком, обычным горожанином бедным евгением, потерявшим в этой трагедии любимую девушку и свою жизнь. и а.с.пушкин показал в «медном всаднике»    две правды - простого человека и государственного деятеля, которые не уступают одна другой.