РЕБЯТ Через 2 часа сдавать (1) Конечно, мне не слишком-то нравится, что меня именуют одним из старейших писателей. (2) Но ничего не поделаешь: я пишу и печатаюсь шестьдесят три года. (3) Помню Куприна ещё молодым человеком, ещё до того, как он написал "Поединок", и юного Блока в студенческой нарядной тужурке. (4) И мне самому удивительно, что я всё ещё не бросаю пера. (5) Но не могу и представить себе, как бы я прожил хоть несколько дней без него. (6) Оглядываясь на свой долгий писательский путь, я нахожу на нём немало ошибок, неверных шагов и провалов. (7 Но одна черта в некоторой мере искупает мои недостатки: абсолютная искренность. (8) В качестве критика я, если бы даже хотел, не умел бы написать о том или ином литературном явлении хоть одно неправдивое слово. (9)В писательской работе меня больше всего увлекает радость изобретения, открытия. (10) Эту радость я впервые почувствовал, когда сочинял свои сказки, форма которых, уже не говоря о сюжетах, была в нашей литературе нова. (11) Точно так же я не стал бы писать свои книги "Высокое искусство" или "От двух до пяти", если бы меня не окрыляла уверенность, что у нас ещё не было книг на подобные темы и что я таким образом иду по непроторенной дороге. (12) И разве отдал бы я сорок лет своей жизни изучению Некрасова, если бы не сознание, что мне предстоит разрушить застарелые, рутинные представления о нём? (13) Этим чувством преодоления многолетней инерции, жаждой бороться за новое понимание Некрасова продиктованы мои книги "Некрасов как художник", "мастерство Некрасова и другие работы, включая сюда комментарии ко многим стихотворениям поэта в двадцатитомном собрании его сочинений. (14) Свою до сих пор не законченную книгу о Чехове я стал писать по такой же причине: Чехов, как и Некрасов, был одним из наиболее оболганных русских писателей. (15) И я считал своим долгом освободить его образ от той многолетней лжи, которую горе-критики нагромоздили вокруг его имени. (16) Ненавижу подражательность, рутину. (17) В молодости это стремление к борьбе с установленными, тривиальными мнениями придавало иногда моим писаниям задиристый, запальчивый, крикливый характер, от которого я избавился лишь в зрелые годы, в пореволюционный период, потребовавший от писателей максимальной серьёзности. (18) Тяга к новаторству, к преодолению косных, заплесневелых идей присуща решительно каждому, кто увлечённо работает в какой бы то ни было области знаний. (19) В этом-то и таится для нас праздничная радость работы, её главное очарование, её соблазнительность, и я от души благодарен судьбе, что мне дано испытать эту ни с чем не сравнимую радость. (20) Когда я беру в руки перо, меня до сих пор не покидает иллюзия, что я всё ещё молод и что тем, для кого я пишу, ещё очень недавно исполнилось двадцать. (21) И что у меня с ними общий язык. (22) Наивная иллюзия, но без неё я не мог бы ни жить, ни писать, так как (нынче я чувствую это особенно ясно) быть с молодыми - наш радостный долг. (По К.И. Чуковскому) А10. Укажите утверждение, которое соответствует содержанию текста. 1) К.Чуковский писал только для детей. 2) К.Чуковский старался разрушить традиционные представления о Чехове. 3) Формы и сюжеты своих сказок Чуковский заимствовал у Некрасова. 4) Радость работы писателя в том, что она приносит популярность ответ: 1) 2) Х 3 4) А11. Укажите ошибочное утверждение. 1) Предложение 2 поясняет суждение, высказанное в предложении 1. 2) Предложении 3 текста содержит описательный фрагмент. 3) В предложениях 11-15 представлено повествование. 4) В предложениях 18,19 представлено рассуждение. ответ: 1) 2) 3 Х 4) Часть В При выполнении заданий В1- В4 запишите полученный ответ в отведённом для этого месте В1. Среди предложений 11-16 найдите такое, которое связано с предыдущим с местоимения, антонима и лексического повтора. Запишите номер этого предложения. ответ:_____________________________________________________ В2. Определите вид подчинительной связи в словосочетании абсолютная искренность (предложение 7) ответ:_____________________________________________________ В3. Среди предложений 15-19 найдите такое, в котором предложения соединяются при сочинительной и подчинительной связи. Запишите номер этого предложения. ответ:_____________________________________________________
127
381
Ответы на вопрос:
Взаимствованные слова- естественный процесс обогащение словарного состава , характерный для всех языков мира
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Мишка12лэд06.09.2021 23:59
-
mariia170604.02.2022 14:53
-
phon126.11.2022 08:27
-
marinavolgina02.01.2020 05:02
-
santchkaakimowa11.11.2022 10:21
-
serhius20.08.2022 00:23
-
8007F300среднячок22.09.2021 12:53
-
Awzida30.10.2021 19:37
-
hrapatiynickita24.10.2021 19:05
-
голозавр24.01.2023 16:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.