Сформулируйте одну проблему, поставленную автором текста. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Люди всегда благодарны тем, кто нашёл в себе мужество и силы совершить великое. Человеческая память хранит имена героев и их свершения. Николай Михайлович Пржевальский поменял великосветский Петербург, парады и банкеты на тишину пустынь, дым костра, стоптанные сапоги, голод и жажду. В его честь Академией наук была выбита специальная медаль… Молодой кандидат медицинских наук Анатолий Шаткин привил себе вирус трахомы, чтобы другие люди никогда не болели этой ужасной болезнью! И это тоже настоящий подвиг. …Но ведь все не могут быть путешественниками или работать с вирусами трахомы. Ведь кто-то должен водить такси, печь хлеб, стоять у станка или считать деньги в сберегательном банке. Молодые люди работают везде: и в автопарках, и на хлебозаводах, и в сбербанках. А как же подвиг? И всё же мне кажется — есть место подвигу в любой обстановке и при любых занятиях. Попробуйте победить себя, и вам станет понятно, что такое подвиг. Жизнь пестра и разнообразна. На одном её полюсе горение и мужество, на другом — тунеядство и трусость. На одном — высокий порыв, жажда знаний, на другом — равнодушие, пошлость, мещанство. Перед каждым, вступающим в жизнь, встают эти полюса, и к какому полюсу пойдёт человек, зависит от него самого.

Проблема: Есть ли место подвигу в любой обстановке и при любых занятиях?

Автор считает, что есть. Что любую работу можно выполнять равнодушно, без "высоких порывов", но можно и "гореть", выполнять работу с воодушевлением. С автором согласна. Подвиг - это не только действие в опасных условиях, действие с риском для жизни, но и какое-то очень важное действие, социально значимое. Любой пекарь, который встает в 4 утра, чтобы к завтраку у нас был свежий хлеб, тоже совершает подвиг. Учитель, который все выходные проверяет тетради и готовится к следующим урокам, чтобы сделать своих учеников грамотными, тоже совершает подвиг. Любая людям, даже маленькая, но значимая для них, тоже подвиг (место в автобусе уступили через дорогу перейти и тд)

Разум и чувствои.с. тургенев «отцы и дети», «ася»и.а. бунин «чистый понедельник», «темные аллеи», «натали", «солнечный удар», «легкое дыхание»а.м. горький «старуха изергиль»,ф.м. достоевский «преступление и наказание», «идиот»и.а. гончаров «обломов»м.а. булгаков «мастер и маргарита»честь и бесчестиеа.с. пушкин «капитанская дочка», «евгений онегин», «станционный смотритель»джек лондон «белый клык»,л.н. толстой «война и мир»,в.в. быков «сотников»а.п. чехов «студент»в.г. распутин «уроки французского», «», «женский разговор», «дочь ивана, мать ивана», «живи и помни»в.п. астафьев «печальный детектив»о.о. павлов «конец века»победа и поражениеэ. хемингуэй «старик и море»,б.л. васильев «в списках не значился», «а зори здесь тихие»э.м. ремарк «на западном фронте без перемен», «жизнь взаймы»в.п. астафьев «царь-рыба»м.ю. лермонтов «мцыри»а.п. чехов «вишневый сад»и.а. бунин «господин из сан-франциско»м.а. булгаков «белая гвардия», «мастер и маргарита»и.с. тургенев «отцы и дети»и.а. гончаров «обломов»м. горький «на дне»о. уайльд «портрет дориана грея»опыт и ошибкиджек лондон «мартин иден»,а.п. чехов «ионыч»,м.а. шолохов «тихий дон»,генри марш «не навреди»ч. диккенс «рождественская песнь в прозе»и.а. бунин «господин из сан-франциско»а.с. грибоедов «горе от ума»м.а. булгаков «собачье сердце»ги де мопассан «ожерелье»д. киз «цветы для элджернона»дружба и .ю. лермонтов «герой нашего времени»,э.м. ремарк «три товарища»,даниель дефо «робинзон крузо»,в.а. каверин «два капитана»а.с. пушкин «евгений онегин», «моцарт и сальери»а.а. фадеев «разгром»и.а. гончаров «обломов»л.н. толстой «война и мир»