Составьте диалог из 10-15 реплик на тему "Майская погода". Стиль любой

Началась последняя неделя перед летними каникулами, я, как всегда, сижу за одной партой со своей лучшей подругой Яной. Перед первым уроком мы любим немного пообщаться:

- Аня, ты сегодня надела очень красивое желтое платье! Под такую солнечную погоду оно подходит в самый раз!

большое, Яна! Я очень люблю майскую погоду! Все, наконец-то, расцветает и оживает после долгих и сильных зимних морозов.

- Да, тепло вернулось. Вокруг летают разноцветные бабочки, птицы поют великолепные мелодии весны, в траве начинается настоящая жизнь: кузнечики, муравьишки, жучки и еще много других наших маленьких друзей идут по своим делам, создают свою цивилизацию.

- Ха-ха! Это кажется смешным, но на самом деле так и есть! Ты видела, как они ловко строят себе жилища?

- Да, я внимательно наблюдаю за всей красотой мая. Меня очень привлекает в этот период природа.

- Интересно следит также и за деревьями. Каждое утро по дороге в школу я останавливалась, чтобы рассмотреть почки на ветках. Это так затягивает!

- А мне еще нравится наше одуванчиковое поле! Каждую весну оно сначала желтеет, а потом белеет, как будто его кто-то постоянно раскрашивает.

- Так твои любимые цветы одуванчики?

- Не только. Мне нравятся и тюльпаны. А какие твои любимые майские цветы?

- Я очень люблю сирень и нарциссы!

- Соглашусь, тоже красивые цветы. Знаешь, что мне не нравится в майской погоде?

- Ее резкие перемены?

- Да! Например, когда утром просыпаешься от теплого солнышка, которое будит тебя яркими лучиками, хочется, чтобы весь день такая погода и стояла, чтобы вечером прогуляться в компании друзей. Но не тут то было! Во второй половине дня начинаются сильные ливни и гроза.

- Да-да! А я очень грозы боюсь, а молнию особенно!

- Главное - в это время находится дома, закрыть окна и выключить электроприборы, тогда ничего страшного не случится.

- Знаю, но от этого мне менее страшно не становится.

Тут прозвенел звонок, в класс вошел учитель, и девочки начали трудиться.

брошенная это как определение ,волнистой линией

вычитанным тоже волнистой

живя деепричастие _._._._.

обдумывая тоже точка с тире

вспоминая дееррича тие,значит как обстрятельство точка с тире

оспаривая точка с тире это как обстоятельство