Ответить на вопросы, на каждый по пару предложений: 1) прав ли тургенев, называя базарова революционером. как базаров относится к реформам. 2) в чём слабая сторона взглядов базарова? 3) как относятся к народу базаров и керсановы. чьи взгляды являются прогрессивными. 4) прав ли базаров в своём отрицании искусства, почему у него такие взгляды. 5) почему писарев сказал: "умереть так, как умер базаров - это все равно, что сделать великий подвиг"?

147

275

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

den4ik143

Литература

4,7(80 оценок)

1) - 2)- слабая сторона взглядов в том, что его взгляды не соответствуют его сути. что не может допустить, чтоб "душа" взяла верх над рассудком. но "душа" побеждает. 3) - кирсанов считает,что любит народ,а базаров говорит,что глупо и невозможно любить этих пьяниц,и то,что керсанов любит,надев рубаху выйдти в поле посмотреть на то,как народ работает в поле-не есть любовь к народу! 4) делает вид, что отрицает искусство, но - не том, что он не верит сам себе. он к науке, не сознавая того, сам относится как к искусству. и не только к науке.. проблема в том, что "он думает, что он так думает", но ошибается. не хочет признавать очевидного, противоречит сам себе. но не по глупости, а из , из убеждения "что должно быть так и только так", что не может и не должен идти на поводу каких-то "чувств" 5)- базаров умер,спасая человека.

falinova07

Литература

4,8(16 оценок)

через базарную площадь идёт полицейский надзиратель очумелов. он видит меня бегущим, и как меня догоняет и хватает ругающийся мужик. собирается толпа. мужик (золотых дел мастер хрюкин) показывает толпе покусанный мной палец. очумелов настроен решительно: «я покажу вам, как собак распускать! елдырин, — обращается он к городовому, — узнай, чья это собака, и составляй протокол! а собаку истребить надо. немедля! » после того, как очумелов узнаёт, что возможный мой хозяин — генерал жигалов, вся его решительность пропадает. он обращается к городовому: «сними-ка, елдырин, с меня пальто, жарко стало», а затем говорит пострадавшему хрюкину: «ты, должно быть, расковырял палец гвоздиком! » в это время городовой начинает сомневаться в том, что я-собака генерала: «у него всё больше легавые». очумелов меняется на глазах, и теперь он снова решителен: «я и сам знаю. у генерала собаки дорогие, породистые, а эта — чёрт знает что! ты, хрюкин, пострадал и дела этого так не оставляй! » голос из толпы кричит: «вестимо, генеральская! » очумелов снова сомневается. «надень-ка, елдырин, на меня пальто… ветром подуло», — просит он городового, а хрюкину говорит: «болван, опусти руку! нечего свой дурацкий палец выставлять! сам виноват! » по площади идёт генеральский повар прохор. на вопрос, их ли я собака, он отвечает: «этаких у нас отродясь не бывало! » очумелов говорит: «я же говорил! она бродячая! истребить, вот и всё». а прохор продолжает: «это генералова брата». лицо очумелова заливается улыбкой умиления: «да разве братец ихний приехали, владимир иваныч? так это ихняя собачка? рад… собачонка ничего себе… шустрая такая… цап этого за палец! » прохор забирает меня. толпа хохочет над хрюкиным, а очумелов грозит ему: «я ещё доберусь до тебя! » — и продолжает свой путь по базарной площади.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.