По сфере возникновения риски подразделяются:

а) внешние

б) внутренние

в) специальные

г) личные

2. Неизбежный элемент принятия хозяйственного решения

а) случайность

б) риск

в) ситуация

3. Чистый доход от реализации продукции

а) убыток

б) прибыль

в) выручка

4. Величина характеризующая эффективность предпринимательской деятельности

а) убыток

б) внутренний риск

в) доходность

5. Прямой денежный ущерб это:

а) экономические потери

б) налоговые потери

в) финансовые потери

6. Одной из основных функций риска является:

а) компенсирующая;

б) аналитическая;

в) защитная;

г) распределительная.

7. Риск, связанный с опасностью потерь в размере ожидаемой прибыли предприятия – это:

а) критический;

б) допустимый;

в) постоянный;

г) катастрофический.

8. Определение возможных видов риска и факторов, влияющих на уровень риска - это главная задача:

а) качественного анализа;

б) количественного анализа;

в) комплексного анализа;

г) экономического анализа.

9. Уклонение от мероприятия, связанного с риском:

а) его удержание;

б) принятие без финансирования;

в) избежание риска;

г) его компенсация.

10. Механизм уменьшения риска финансовых потерь – это:

а) лимитирование;

б) хеджирование;

в) страхование;

г) диверсификация.

11. Риск является:

а) объективно неизбежным элементом любого хозяйственного решения;

б) характерной чертой рыночного хозяйства;

в) повседневным результатом предпринимательской деятельности;

г) обязательным элементом рыночной экономики.

12. Наиболее эффективным методом противодействия финансовым рискам:

а) их профилактика;

б) компенсация возможных потерь;

в) полный отказ от рисковых ситуаций;

г) оценка рисков.

13. Финансовая среда, оказывающая влияние на конъюнктуру рынка:

а) макросреда

б) микросреда

в) финансовая среда предпринимательства

14. По сфере возникновения риски подразделяются:

а) внешние

б) внутренние

в) специальные

г) личные

15. Величина, характеризующая эффективность предпринимательской деятельности:

а) убыток

б) внутренний риск

в) доходность

16. Приѐмы, используемые для минимизации рисков:

а) диверсификация

б) страхование

в) кредитование

г) все ответы верны

17. Данные риски связаны с потерями при реализации ценных бумаг из-за изменений их качества и потребительской стоимости:

а) инвестиционные

б) биржевые

в) валютные

г) риски ликвидности

18. О каком виде неопределѐнности идѐт речь, когда она близка к 0:

а) полная неопределѐнность

б) неполная определѐнность

в) частичная неопределѐнность

19. Возникают в результате недополучения денег из предусмотренных источников, при невозврате долгов:

а) трудовые потери

б) финансовые потери

в) потеря времени

г) материальные потери

20. Процесс распределения инвестируемых средств между различными объектами вложения, которые не связаны между собой:

а) лимитирование

б) самострахование

в) диверсификация

г) хеджирование

271

325

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ничегосебеденёк

Информатика

4,7(65 оценок)

1." введите массив из 5 элементов с клавиатуры. " program n_1; const n=5 var a: array[1..n] of integer; i,k: integer; begin for i: =1 to n do begin readln (k); a[i]: =k; end; writeln; for i: =1 to n do write (a[i]); readln; end.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.