Тема: Кривая производственных возможностей Пример решения задачи
Задача 1. Построить кривую производственных возможностей на основании исходных данных (табл. 1).
1. Объяснить методологическое значение кривой производственных возможностей.
2. Рассчитать альтернативные затраты производства одного станка.
3. Рассчитать альтернативные затраты производства одного хлеба.
4. Объяснить закономерность изменения величин альтернативной стоимости.
Таблица 1 – Таблица данных для построения КПВ
Товар
Вариант производственной программы
1
2
3
4
5
6
Станки
0
1
2
3
4
5
Хлеб
15
14
12
9
5
0
Альтернативные издержки станков
Альтернативные издержки хлеба
Решение
Рис. 1 – График кривой производственных возможностей
Подсчитаем альтернативные затраты.
Таблица 2 – Расчёт альтернативных затрат
Товар
Вариант производственной программы
1
2
3
4
5
6
Станки
0
1
2
3
4
5
Хлеб
15
14
12
9
5
0
Альтернативные издержки станков (сколькими станками придётся пожертвовать для увеличения производства хлеба (хлеб/станки)
-
1/1
2/1
3/1
4/1
5/1
Альтернативные издержки хлеба (станки/хлеб)
1/1
1/2
1/3
1/4
1/5
-
Методологическое значение КПВ
Кривая (граница) производственных возможностей определить любую комбинацию производства двух товаров предприятием:
1. При полной загруженности ресурсов (все точки на кривой).
2. При неполном использовании ресурсов (левее кривой).
3. Невозможное производство (правее кривой) из-за недостаточности ресурсов (рис.1.1).
А также определить объёмы производства товаров при увеличении ресурсов (смещение кривой вправо) и уменьшении ресурсов (смещение кривой влево).
Закономерность изменения величин альтернативной стоимости
Альтернативная стоимость товара или издержки на увеличение производство одного товара за счёт уменьшения другого возрастают. Эти издержки связаны с необходимостью дополнительных затрат, например, на переобучение рабочих, закупку сырья, переналаживание оборудования для производства большего количества одного из товаров. Альтернативная стоимость выражается в количестве товара, которым мы должны пожертвовать для увеличения производства другого.
Практическое задание
Задание 1
По данным, приведенным в таблице, постройте КПВ.
Рассчитайте: а) величину альтернативных затрат производства товара А для каждого выпуска; б) рассчитайте величину альтернативных затрат производства товара В для каждого выпуска; в) проанализируйте, как изменяются альтернативные затраты при увеличении выпуска каждого из товаров.
Товар А
0
1
2
3
4
5
Товар В
50
46
39
27
14
0
Задание 2
Экономика производит два продукта: товар Х и товар Y. Ее КПВ представлена на рисунке. Используя график, восполните недостающие данные в ниже приведенном тексте.
Товар Y,шт.
90
80
60 Товар Х, шт.
35
Товар Х, шт.
10 20 30 40
Рисунок 2 – Кривая производственных возможностей
135
173
Ответы на вопрос:
Мой вариант решения: а ((9500/365)#8)#3=2,96 с (2000/365#9)#6=6,25 b-по наминалу 2,96+6,25=9,21%
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Экономика
-
polinavak0504.11.2021 10:27
-
MI74331.08.2020 02:39
-
Саша11111111111уу02.03.2021 09:33
-
Ангелиныч126.12.2021 23:52
-
garachuk7531.05.2020 19:35
-
fac720.07.2020 10:24
-
annakot328.04.2020 05:18
-
60026072anira15.09.2021 17:44
-
artesmenil26.12.2021 03:33
-
РенаКОСЫРЕВА28.03.2022 18:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.