Задание № 1. Укажите номер сложноподчинённого предложения. 1) Острый язык – дарование, длинный язык - наказание.
2) Анна Михайловна поняла, что он боялся найти в ней соперницу по завещанию графа Безухова.
3) Княжна ничего не ответила, даже не улыбнулась и тотчас же вышла.
4) Граф страдает и физически, и нравственно, и, кажется, вы позаботились о том, чтобы причинить ему побольше нравственных страданий.
Задание № 2. Укажите номер бессоюзного сложного предложения.
1) Лакей пришел вызвать Бориса к княгине.
2) Княгиня держала платок у глаз, и лицо ее было в слезах.
3) Когда Анна Михайловна уехала с сыном к графу Кириллу Владимировичу Безухову, графиня Ростова долго сидела одна, прикладывая платок к глазам.
4) Все скажет завещание, мой друг, от него и наша судьба зависит.
Задание № 3. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры пишите без пробелов, запятых и скобок.
Писательница(1) известная(2) всему(3) миру(4) должна была(5) извиниться(6) перед человеком (7) честь и достоинство (8) которого (9) суд признал оскорблёнными.
Задание № 4. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры пишите без пробелов, запятых и скобок.
Отражаясь(1) в воде(2) облака(3) похожи(4) на нежные(5) слегка(6) розовеющие(7) острова(8) напоминающие(9) материки.
Задание № 5. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры пишите без пробелов, запятых и скобок.
Он вступил в наши ряды немолодым человеком (1) уже многое повидавшим (2) и пережившим (3) и (4) очень скоро стал известен как поэт (5) говоривший (6) о бренности жизни (7) о бессмертии.
Задание № 6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
1) В Москве и других городах и со снегом и со льдом на дорогах борются химическими
2) Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта и запечатлевается в его лирических строках.
3) Скворец этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.
Задание № 7. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Все знания о вселенной собираются крупинками ( ) и никакая мелочь не бывает лишней.
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Задание № 8. Укажите номер предложения, в котором правильно расставлены знаки препинания.
1) Утром пошёл ливень, который сразу развеял, накопившуюся в воздухе, духоту и в то время, когда он шумел, в незакрытые окна тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.
2) Утром пошёл ливень, который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту и в то время, когда он шумел, в незакрытые окна тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.
3) Утром пошёл ливень, который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту, и в то время, когда он шумел, в незакрытые окна тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.
Задание № 9. Определите номер того варианта ответа, в котором правильно указан тип речи данного текста.
«Наташа отстала только тогда, когда ей сказали, что будет ананасное. Перед мороженым подали лимонад. Опять заиграла музыка, граф поцеловался с графинюшкою, и гости, вставая, поздравляли графиню. Опять забегали официанты, загремели стулья, и в том же порядке, но с более красными лицами, гости вернулись в гостиную и кабинет графа».
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
Задание № 10. Определите номер того варианта ответа, в котором правильно указан тип речи данного текста.
«Соня была тоненькая, миниатюрненькая брюнетка с мягким, отененным длинными ресницами взглядом, густою черною косою, два раза обвивавшею ее голову, и желтоватым оттенком кожи на лице и в особенности на обнаженных худощавых, но грациозных мускулистых руках и шее. Плавностью движений и несколько хитрою и сдержанною манерой она напоминала красивого, но еще не сформировавшегося котенка, который будет прелестною кошечкой».
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
Задание № 11. Определите номер того варианта ответа, в котором правильно указан стиль данного текста.
Декану юридического
факультета МЮА
Гаврилову Ю.М.
от студентки I курса
дневного отделения
Синицыной М.А.
ЗАЯВЛЕНИЕ
установить мне индивидуальный план сдачи экзаменов за 1 семестр 1 курса в связи с тем, что я находилась на стационарном лечении с 15. 01.2007 г. по 25.01.2007 г. Справка о болезни прилагается.
26.01.2007 г. Синицына М.А.
1) художественный
2) разговорный
3) публицистический
4) научный
5) официально-деловой
101
234
Ответы на вопрос:
Лиса оглянулась и исчезла за деревьями. лисёнок отпрянул, но не убежал. вода в реке была тёплая, но мутная.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Улан14119.04.2021 05:15
-
булати15.04.2021 21:43
-
Selid10.04.2021 00:21
-
sasararerap08tbk06.07.2022 04:30
-
ВолшебнаяПринцесса29.12.2022 18:03
-
ксения136127.03.2022 15:25
-
Traken20.01.2022 11:37
-
maryclarly12.09.2021 09:34
-
xXFrostaliyaXx04.10.2021 05:12
-
eromadima04.01.2022 23:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.