1) Еще в первой трети 19 века морские сражения мало отличались от тех, что происходили за сто лет до этого. (2) Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то чтобы вывести корабль из строя бой мог заканчиваться и абордажем. (4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)__________ промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6) Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.
) Определите тип речи данного текста.
1) описание
2) рассуждение
3) повествование
Укажите верную характеристику четвертого предложения.
1) сложное бессоюзное
2) сложноподчинённое
3) простое с однородными членами
4) сложносочиненное
Отметьте номер предложения, в котором есть обособленное определение.
1) 2
2) 4
3) 5
4) 1
) Определите тип связи в словосочетании в упор палили.
1) примыкание
2) согласование
3) управление
Укажите количество причастий в тексте.
Укажите количество грамматических основ в предложении 4.
Ответы на вопрос:
1) Определите тип речи данного текста.
ОТВЕТ: 3) повествование
2) Укажите верную характеристику четвертого предложения.
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
ОТВЕТ: 2) сложноподчинённое
3) Отметьте номер предложения, в котором есть обособленное определение.
ОТВЕТ: 2) 4
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.
4) Определите тип связи в словосочетании в упор палили.
ОТВЕТ: 1) примыкание
5) Укажите количество причастий в тексте.
ОТВЕТ: 4 причастия (заряжаемых, атакующего, сцепившегося, обеспечивающее)
6) Укажите количество грамматических основ в предложении 4.
(4) При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались(С) матросы(П), которые(П) в рукопашной схватке старались завладеть(С) неприятельским судном.
ОТВЕТ: 2 грамматические основы (выделены)
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
MATEMATIK1234567818.03.2023 01:57
-
qwertyqwerty123318.02.2023 12:03
-
Вадим22040421.12.2021 03:12
-
AbdurrahmanSam29.06.2023 15:26
-
эльвинчик216.11.2022 08:23
-
Anion2025.10.2020 09:08
-
victorov11324.11.2020 16:27
-
Olyecvh02.02.2021 20:03
-
Gdbxfg24.10.2022 20:19
-
Spy1508.05.2023 02:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.