Учимся различать предложения с обособленными и необособленными обстоятельствами. Выпишите сначала предложения с обособленными обстоятельствами, затем предложения с необособленными обстоятельствами. Знаки препинания не расставлены.
Графически обозначьте обстоятельства как член предложения.

1) Савельич дремля качался на облучке.
2) Он спал не раздеваясь.
3) Дома у себя Громов всегда читал лёжа.
4) Челкаш привстал с кормы не выпуская весла из рук и воткнув свои холодные глаза в бледное лицо Гаврилы.
5) юноша работал не покладая рук.
6) Довольные пассажиры примолкнув любовались солнечным днём.
7) О прогулке брат рассказывал улыбаясь.

Обособленные обстоятельства:

1) Савельич, дремля , качался на облучке.

4) Челкаш привстал с кормы, не выпуская весла из рук и воткнув свои холодные глаза в бледное лицо Гаврилы.

6) Довольные пассажиры, примолкнув, любовались солнечным днём.

Необособленные обстоятельства:

2) Он спал не раздеваясь.

3) Дома у себя Громов всегда читал лёжа.

5) Юноша работал не покладая рук.

7) О прогулке брат рассказывал улыбаясь.

в слове «ли́па»: слогов—2 (ли-па), букв—4, звуков—4:  

[л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий  

[и] : гласный  

[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый  

[а] : гласный

шмель — слово из 1 слога

ш — [ш] —согл., глух., тв. непарн.

м — [м’] —согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.

е — [э] —гл., ударн.

л — [л’] —согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.

ь — [–]  

5 б., 4 з.