Есть ответ 👍

ТЕСТ 1. Верное определение:

1 Экология — наука, изучающая живые организмы.

2 Экология — наука, изучающая среду обитания живых организмов.

3 Экология — наука, изучающая вопросы охраны природы.

4 Экология — наука, изучающая взаимоотношения живых организмов друг с другом и со средой обитания.

2. В большей степени вызывает нагревание предметов:

1. Жесткий ультрафиолет.

2. Мягкий ультрафиолет.

3. Видимый свет.

4. Инфракрасный свет.

3. Симбиотические взаимоотношения между организмами, не вредные ни для одного из них, но благоприятные хотя бы для одного вида (++, +0):

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Протокооперация. 5. Нейтрализм.

2. Мутуализм. 6. Конкуренция.

3. Комменсализм. 7. Паразитизм.

4. Аменсализм. 8. Хищничество.

4. Однородный участок земной поверхности с определенным составом живых и косных компонентов:

1. Биогеоценоз.

2. Биоценоз.

3. Биотоп.

4. Экологическая ниша.

5. В экосистеме происходит:

1. Круговорот веществ и энергии.

2. Круговорот энергии.

3. Круговорот веществ.

4. Однонаправленный поток веществ и энергии.

6.Численность каждой популяции животных в биогеоценозе контролируется:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. «Сверху» — хищниками и паразитами.

2. «Снизу» — пищевыми ресурсами.

3. Внутривидовыми взаимоотношениями.

4. Абиотическими факторами.

7. Планктон океана представлен:

1. Активно передвигающимися в толще воды животными.

2. Организмами, населяющими толщу воды и переносимыми морскими течениями.

3. Организмами, живущими на грунте и в грунте.

4. Организмами, живущими на поверхностной пленке воды.

8. От поверхности вглубь водоросли произрастают в следующем порядке:

1. Неглубоко бурые, глубже зеленые, глубже красные до — 200 м.

2. Неглубоко красные, глубже бурые, глубже зеленые до — 200 м.

3. Неглубоко зеленые, глубже красные, глубже бурые до — 200 м.

4. Неглубоко зеленые, глубже бурые, глубже красные — до 200 м.

9. Учение о биосфере создано:

1. Э.Зюссом.

2. С.Г.Навашиным.

3. С.Н.Виноградским.

4. В.И.Вернадским.

10. К косному веществу биосферы относится:

1. Совокупность всех живых организмов Земли.

2. Осадочные породы, каменный уголь, нефть, газ.

3. Песок, глина, базальт, гранит.

4. Почва, ил.

11. Функция живого вещества, связанная с захватом и накоплением в живых организмах биогенных химических элементов:

1. Энергетическая.

2. Газовая.

3. Концентрационная.

4. Окислительно-восстановительная.

12. Углерод входит в состав молекул:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Белков

2. Жиров.

3. Углеводов.

4. Нуклеиновых кислот.

13. После отмирания организмов белки разлагаются с выделением аммиака под влиянием:

1. Аммонифицирующих бактерий.

2. Нитрифицирующих бактерий.

3. Синезеленых.

4. Денитрифицирующих бактерий.

14. Предприятие, имеющее очистные сооружения, рекомендуется строить:

1. На берегу в городе.

2. На берегу выше города.

3. На берегу ниже города.

4. Лучше не строить.

15. Верное определение:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Экологические факторы — факторы среды, воздействующие на организм.

2. Экологические факторы — факторы неживой природы, воздействующие на организм.

3. Экологические факторы — факторы живой природы, воздействующие на организм.

4. Экологические факторы — антропогенные факторы, воздействующие на организм.

16. К антропогенным факторам относятся:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Осушение болот.

2. Смог (загрязнение атмосферы) над городом.

3. Промышленное загрязнение водоемов.

4. Соленость воды в море.

17. Состояние организма, при котором все жизненные процессы замедлены до минимума, отсутствуют все видимые признаки жизни:

1. Зимний сон.

2. Зимняя спячка

3. Анабиоз.

4. Летняя спячка.

18. Антибиотические взаимоотношения между организмами, вредные хотя бы для одного из них (--, -+, -0):

1. Протокооперация. 5. Нейтрализм.

2. Мутуализм. 6. Конкуренция.

3. Комменсализм. 7. Паразитизм.

4. Аменсализм. 8. Хищничество.

19. К гетеротрофам относятся:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Продуценты.

2. Консументы 1-го порядка.

3. Консументы 2-го порядка.

4. Редуценты.

20. Детритные пищевые цепи начинаются:

1. С растений.

2. С животных.

3. С редуцентов.

4. С органического вещества отмерших организмов.

21. Сукцессия:

1. Смена одного растительного сообщества на другое, более устойчивое.

2. Перемещение биогенных элементов по цепям питания.

3. Географическая зональность биогеоценозов.

4. Сезонное изменение климатических факторов.

22. Биомасса растений на суше по сравнению с биомассой наземных гетеротрофов:

1. Преобладает и составляет 99,2%.

2. Составляет 60%.

3. Составляет 50%.

4. Меньше биомассы гетеротрофов и составляет 6,3%.

23. Учение о биосфере создано:

1. Э.Зюссом.

2. С.Г.Навашиным.

3. С.Н.Виноградским.

4. В.И.Вернадским.

24. Углерод в форме углекислого газа возвращается в неживую природу:

1. При фотосинтезе.

2. Во время дыхания растений.

3. Во время дыхания животных.

4. Во время дыхания микроорганизмов.

25. Азот входит в состав молекул:

Выберите несколько вариантов ответа:

1. Белков

2. Жиров.

3. Углеводов.

4. Нуклеиновых кислот.

108
437
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Давайте знакомится! меня зовут мистер ( миссис ) клювинктон и сегодня я расскажу вам о жизни моей семьи и стаи. сейчас весна в самом расцвете, а это значит , что нам  больше не надо прятаться от холода. мы - перелетные птицы и  возвращаемся из дальних стран на родину в эту замечательную пору. вьём гнезда на деревьях. в этих гнездах мы заботимся о наших малышах, а    летом выведем маленьких птенчиков.  целыми днями мы наслаждаемся природой. летаем, поем и конечно же собираем червячков, чтобы покушать и конечно же чтобы накормить наших ,еще не окрепших, птенчиков.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Окружающий мир

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS