ответить на вопрос 4).Бунин,,Антоновские яблоки" глава 4,самое начало(5 неполных абзацев) Запах антоновских яблок исчезает из помещечьих.....
Вопрос:а чём выражается художественное своеобразие данного эпизода и всего рассказа в целом?
5).Куприн,,гранатовый браслет" глава 11,предложение,,в 6 часов пришёл почтальон"
,, я не виноват, Вера Николаевна,что Богу было угодно послать мне любовь а вам". Вопрос:как в данном эпизоде рассказа раскрывается чувство главного героя к княгине В. Шеиной?
6).Булгаков,,Мастер и Маргарита" 2 глава
,, я э... говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся храм истины". Вопрос:каково значение данного эпизода в ешелаимском тексте романа Булгакова Мастер и Маргарита?
7).В.Быков,, Сотников" 8 глава, момент когда 2 товарища идут в поисках пристанища для старого Сотникова. Со слов,, рыбак вскоре пропал из его поля зрения, но в деревне по-прежнему было тихо и пустынно". Вопрос:как дынный эпизод характеризует личность и мировоззрение главного героя рассказа В. Быкова,, Сотников"? ​

Рассказ распутина заставляет задуматься о подлинной и мнимой человечности, говорит о нерушимой связи между тем, кто делает добро и тем, кто его принимает. автор, описывая свое детство, пытался показать, как трудно бывает людям в жизни, особенно детям, хотел сказать, что их будущая жизнь, поступки во многом зависят от тех, кто с ними рядом. он призывает к добру, внимательному отношению к людям, к милосердию.  главный герой получил уроки добра и мужества, не только дополнительно занимался французским, а еще получил жизненные уроки: научился прощать обиды, приобрел опыт переживания одиночества. он понял, что истинное добро не требует награды, оно бескорыстно, добро имеет способность распространяться, передаваться от человека к человеку и возвращаться к тому, от кого исходило.  он получил урок бескорыстной доброты, заботы и мужества. лидия михайловна открыла мальчику новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и , разделять горе и радость, избавлять от одиночества. он узнал, что на свете есть доброта, отзывчивость и любовь. это и есть духовные ценности. уроки французского оказываются уроками доброты.