1. Выпишите слова, в которых согласный перед гласной Е произносится твердо. Теннис, консервация, тенденция, контекст, корректный, компьютер, купе, дефис, тренер.

2. Образуйте форму повелительно наклонения следующих глаголов.

Положить, завлечь, брать, жать, взять.

3. Исправьте речевые ошибки, допущенные в предложениях.

1. Становьте сюда свой чемодан.

2. Я познакомился с ужасно красивой девушкой.

3. На концерте мы видели всех знаменитых артистов, ихние наряды были потрясны.

4. Работу нужно закончить к пятому апрелю.

5. Кофе было готово через пять минут.

4. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении паронимов.

1. Грипп очень заразителен.

2. На собрании станичников царствовала разноголосица.

3. Появился парламентарий с белым флагом.

4. Фантазирование было особенностью его характера.

5. Свое призвание он видит в службе искусству.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения :

Проработав два года,

1.мне нравится то, что я делаю.

2.у меня сложились хорошие отношения с коллегами.

3.я по-настоящему полюбил свое дело.

4.мне предложили стать начальником отдела.

6. В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастных оборотов?

1. Переводя на другой язык стихотворение, следует быть очень внимательным.

2. Выполняя задание, учащиеся обращались к справочной литературе.

3. Улыбаясь, малыш быстро шел по улице.

4. Приехав в Москву, мне понравился второй день нашей экскурсии.

7. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота (деепричастный оборот оставьте без изменения) :

1. Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

2. Живя в монастыре, Мцыри преследовали мечты о свободе.

3. Войдя в воду, у меня все тело покрылось мурашками.

4. Взобравшись на крышу сарая, Павлу хорошо был виден сад соседей.

5. Увидев Марину в новом платье, у него дух захватило от радости.

8. Исправьте предложения, в которых нарушен порядок слов.

1. Я не только купил книгу, но и несколько брошюр.

2. Успехов больших добились студенты нашего колледжа.

3. Директор принимает в этом кабинете людей с их проблемами.

4. Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике.

5. Нами выполнены обязательства по производству птичьего мяса и молока.

9. Найдите и устраните ошибки в предложениях.

1. Появившийся страх в самолете загоняет нашего героя в тупик.

2. Дети, выросшие среди животных, не принимают общество, а общество не принимает их.

3. Автора возмущает поведение и отношение людей к этим великим людям.

4.Но он смог преодолеть боль и все обиды благодаря своей вере в том, что он прав.

5. Жители микрорайонов могут сами образовывать и распоряжаться общественными фондами.

6. К приезду гостей были подготовлены находящиеся на территории туристического комплекса коттеджи, оборудованные всем необходимым и которые только что отремонтировали.

7. Окончив гимназию, у меня появилось желание получить высшее образование.

8. Прочитав данный текст, у меня возникло желание согласиться с автором.

9. Прочитав текст, мне стало грустно.

10. Книга, читаюшаяся с увлечением, содержит много интересного.

110

309

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

rega1122

Русский язык

4,4(88 оценок)

Валя, брат(нулевое), вещь(нулевое) женя, зеркало, осень(нулевое) саня, здоровье, ночь(нулевое ) большими буквами окончание. и.п.кто? валя, брат, женя, саня р.п. кого? вали, брата, жени, сани д.п.кому? вале, брату, жене ,сане в.п.что? валю, брата, женю,саню т.п.кем? валей, братом, женей, саней п.п. о ком? о вале, о брате, о жене, о сане и.п. что? вещь, зеркало, осень, здоровье, ночь р.п. чего? вещи, зеркала, осени, здоровья, ночи д.п. чему? вещи, зеркалу, осени, здоровью, ночи в.п. что? вещь, зеркало, осень, здоровье, ночь т.п. чем? вещью, зеркалом, осенью, здоровьем, ночью п.п. о чём? о вещи, о зеркале, об осени, о здоровье, о ночи большими буквами окончания. где нет больших букв, там нулевое окончание

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.