1. Выпишите из предложений устаревшие слова (в начальной форме). Архаизмами или историзмами они являются?
Вдруг толпа раздалась в обе стороны —
И выходит Степан Парамонович,
Молодой купец, удалой боец,
По прозванию Калашников
(М. Лермонтов)
Его немного удивило, что Пушкин вовсе не скрывал этого ― как гусар, охотно говорил об этой любви, об этой молодой вдове (Ю. Тынянов)
2. Выпишите из предложений окказионализмы (авторские неологизмы). Слова выписывайте в той форме (с предлогом, если он есть), что и в тексте.
Что было — в водах тонет.
И вечерогривы кони,
И утровласа дева,
И нами всхожи севы (В. Хлебников)
О небо, небо! Твой путь воздушен!
О поле, поле! Ты — грёзы верфь!
Я онебесен! Я онездешен!
И бог мне равен, и равен червь! (И. Северянин)
3. Выберите графу(-ы), в которой все слова являются устаревшими.
Алебарда, лекарь, кольчуга, гусар
Посадник, фискал, разведчик, очи
Выя, кистень, ошейник, епанча
4 . Найдите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений .
(1) Леопарды, как известно, поднимают на деревья туши убитых ими животных. (2) Иногда вес добычи может превышать вес хищника в несколько раз. (3) Как выяснилось, большие пятнистые кошки проделывают такую работу, чтобы защититься от нападения других хищников, которые были бы не против отобрать добычу у леопарда. (4) Чаще всего кражи на земле совершают гиены, которые не умеют лазать по деревьям.
1. Чаще всего гиены нападают на леопардов и отбирают у них добычу.
2. Леопарды поднимают на деревья свою добычу, даже очень тяжёлую, чтобы защититься от нападения гиен и других хищников, которые могут её отобрать на земле.
3. Гепарды поднимают на деревья туши убитых ими животных для того, чтобы защититься от нападения других хищников, которые могли бы отобрать добычу на земле.
4. Для того чтобы защитить свою добычу от других хищников, леопард поднимает её на дерево, даже если вес добычи превышает вес пятнистой кошки.
5. Леопарды тащат на дерево, на высоту до десяти метров, добычу, которая всегда весит больше, чем сами кошки, и делают это ради того, чтобы не делиться с другими хищниками.
Ответы на вопрос:
ответ:
народное декоративно-прикладное искусство дагестана, имеющие богатые многовековые традиции, является неотъемлемой составной частью национальной художественной культуры . на протяжении тысячелетий оно было связанно с жизнью горцев, его бытовым укладом, повседневной жизни и пониманием прекрасного.
высокий талант и художественное дарование дагестанских народов наиболее ярко проявились в художественной обработке металла, в ковроткачестве, в гончарном производстве и художественной обработке дерева.
из поколения в поколение передавались народными умельцами приемы художественного мастерства профессиональные навыки. последующее новое поколение мастеров подхватывало их, совершенствовало и обогащало. в предметах практического назначения мастера достигали удивительно гармоничное сочетание прекрасного и полезного.
непосредственно связанное с повседневным бытом человека, с убранством и отделкой жилищ, одеждой, украшениями, предметами труда, хозяйственной утварью, декоративно- прикладное искусство дагестана, пройдя длительный и сложный путь, достигло значительного совершенства.
ныне, в наш век технического прогресса, в условиях ускоренного развития национальных культур, когда в художественном творчестве постепенно стираются рамки узконациональных различий на пути его развития в интернациональном русле, когда в культуре народов все более ослабевает этническая специфика, глубокий интерес к ценностям прошлого, к вопросам национальных культурного населения чрезвычайно возрос. в творчестве же мастеров народных художественных промыслов находят, как известно, наиболее яркое проявление самобытные традиционные формы национальной культуры, восходящие своими истоками к глубинным пластам народного искусства. все это настоятельно ставит перед нами дальнейшего развертывания более глубокого изучения художественной культуры, усиления и улучшения работ по сбору, систематизации и обобщению материалов по народному декоративно-прикладному искусству. кроме того, для такого исключительно своеобразного -культурного региона нашей страны как дагестан, где национальное многообразие, положение, особенности развития в прошлом и другие факторы наложили определенный отпечаток на характер народного искусства – недаром дагестан не только страной гор и горой языков, но также и страной мастеров, краем народных художественных промыслов, - глубокое и всестороннее изучение декоративно-прикладного искусства будет способствовать решению ряда важных вопросов теории народного искусства, познанию законов его развития и особенностей функционирования в разные эпохи. оно позволит также показать все то подлинно народное, истинно прогрессивное, что имеется в искусстве и культуре прошлых веков и тем самым определить тот вклад народов дагестана, который они внесли в сокровищницу многонационально искусства нашей страны.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
ДаняБл03.03.2020 08:44
-
Luda1105815.06.2021 23:28
-
RedHamster16.08.2021 10:11
-
diana048309.12.2020 03:46
-
эмили4018.12.2022 07:36
-
18alinochka15002.11.2022 20:07
-
777353029.01.2022 21:41
-
ппсомо365701.04.2020 02:19
-
валя36005.04.2022 11:06
-
Galor18.01.2020 22:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.