1. Биогеоценология - биологическая наука, изучающая 1) экосистемы Земли
2) популяционно-видовой уровень организации жизни
3) закономерности межвидовых взаимоотношений организмов
4) закономерности внутривидовых взаимоотношений организмов
2. Ген относится к структурно-функциональной единице уровня организации жизни
1) организменного
2) молекулярно-генетического
3) органоидно-клеточного
4) популяционно-видового
3. По строению клетки все организмы разделяются на две группы
1) прокариоты и эукариоты
2) одноядерные и многоядерные
3) рибосомные и безрибосомные
4) органоидные и безорганоидные
4. Из химических элементов, составляющих основную массу вещества клетки, углерод по
содержанию занимает второе место после
1) азота 2) водорода 3) фосфора 4) кислорода
5. Из органических веществ в клетке в наибольшем количестве содержатся
1) жиры 3) углеводы 2) белки 4) нуклеиновые кислоты
6. Клетки бактерий, вызывающих спиртовое брожение,
1. относятся к хемотрофам
2. относятся к паразитам
3. в результате брожения выделяют кислород
4. размножаются путем деления клетки надвое
7. Основным поставщиком энергии для синтеза АТФ в клетках человека, многих животных и
некоторых микроорганизмов является
1) глюкоза 2) рибоза 3) белки 4) липиды
8. Свободный кислород, выделяемый в атмосферу в процессе фотосинтеза, является
побочным продуктом
1) фотолиза воды
2) синтеза АТФ из АДФ
3) восстановления СО 2 до глюкозы
4) превращения НАДФ в НАДФ-Н
9. Генетическая информация, необходимая для синтеза полипептидов, передается от ДНК к
рибосомам в виде
1) иРНК 2) тРНК3) рРНК 4) РНК-полимеразы
10. Хромосомы гетерозиготной клетки, несущие различные аллели одного и того же гена,
являются
1) аналогичными
2) гомологичными
3) гаплоидными
4) идентичными по каждому виду гена
11. Все организмы по питания делятся на две основные группы
1) продуценты и редуценты 2) аэробные и анаэробные
3) сапротрофы и паразиты 4) автотрофы и гетеротрофы
12. При бесполом размножении у многих растений и грибов на определенной стадии
жизненного цикла образуются
1) почки 2) споры 3) цисты 4) гаметы
13. В ходе нормального гаметогенеза особи, имеющие генотип ААВВСс, могут образовать
гаметы
1) АС 2) АВ 3) ААВВСс 4) АВс
14. У гороха желтая окраска горошин (А) доминирует над зеленой (а). Какой результат можно
ожидать от скрещивания между собой гетерозиготных по данным генам растений?
1) 50% Аа : 50% аа 2) 75% АА : 25% Аа
3) 75% Аа : 25% АА 4) 25% АА : 50% Аа : 25% аа
15. Какое соотношение фенотипов следует ожидать у потомства при скрещивании самцов и
самок с генотипами АаВЬ, если учесть, что гены не сцеплены друг с другом и полностью
доминируют?
1) 3:1 2) 1 : 2 : 1
3) 1 : 1 : 1 : 1 4) 9 : 3 : 3 : 1
16. Пример наследственной изменчивости
1) при добавлении толченого мела в корм курам скорлупа яиц становится толще
2) смена меха у зайца-беляка на более густой при наступлении холодной погоды
3) от овцематки с ногами нормальной длины родился ягненок с короткими ногами
4) при внесении в почву калийных удобрений на одном кусте картофеля развивается больше
клубней, чем при отсутствии удобрений
17. Хромосомный набор соматических клеток женского организма включает
1) 22 пары аутосом + XY-хромосомы
2) 22 пары аутосом + ХХ-хромосомы
3) 22 аутосомы + XY-хромосомы
4) 22 аутосомы + ХХ-хромосомы
18. Массовый отбор в селекции растений
1) используется в целях создания чистых линий
2) используется в целях создания межвидовых гибридов
3) приводит к получению генотипически однородного материала
4) приводит к получению генотипически разнородного материала
19. Начиная со второго поколения эффект гетерозиса у растений снижается в результате
1) возникновения вредных рецессивных мутаций
2) возникновения вредных доминантных мутаций
3) уменьшения степени гомозиготности гибридов
4) уменьшения степени гетерозиготности гибридов
20. Центр происхождения и многообразия культурных видов длинноволокнистого
хлопчатника и какао
1) Средиземноморский регион 2) Африканский регион
3) Восточноазиатский регион 4) Центральноамериканский регион
215
253
Ответы на вопрос:
Передняя часть тела — головной и грудной отделы— покрыта головогрудным щитом — карапаксом, и ее сегментация заметна только с брюшной стороны. задняя часть тела — брюшко — разделяется на шесть подвижных друг по отношению к другу сегментов и заканчивается тельсоном, по краям которого расположена пара пластинчатых задних брюшных конечностей — уроподов. уроподы вместе с тельсоном образуют хвостовой веер. поперек карапакса проходит шейная, или цервикальная, борозда, отделяющая головную его часть от грудной. передний его край вытянут вперед в заостренный на конце клювик, или рострум, при основании которого прикрепляются сложные фасеточные глаза. боковые края карапакса опускаются вниз и прикрывают боковые края тела и расположенные на основаниях и частично на боках тела жабры. между стенкой тела и боковыми краями карапакса с обеих сторон остаются широко сообщающиеся с наружной средой жаберные полости.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
ДаняБл15.05.2020 04:58
-
Beauty5231.12.2020 13:19
-
ybitedent17.06.2021 20:06
-
хочуха0422.03.2022 13:52
-
progeimer1603.07.2022 20:52
-
толька5426.08.2020 03:48
-
chucklplplplpl08.03.2021 19:25
-
dnaknaf02.04.2020 08:16
-
SKILETS1313.12.2022 17:34
-
Lenna23111.01.2020 01:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.