Каковы основные цели и задачи экологического воспитания малышей (укажите неверный вариант ответа)? *
А. Учатся различать и правильно называть предметы и объекты природы, которые их окружают, входят в круг их жизнедеятельности, с которыми они постоянно взаимодействуют.
Б. Познают главные сенсорные свойства предметов и объектов природы – форму, цвет, величину, степень твёрдости или мягкости.
В. Физически развиваются, укрепляется мышечный корсет ребёнка, прививается пищевое поведение.
Г. Познают видимые составные части предметов и объектов природы и получают первоначальные представления о возможной деятельности с ними.
8. В чём заключается специфика обучения детей раннего возраста? *
А. Рассматривание (наблюдение) предметов, картинок и показ действий с игрушками и предметами, сопровождая всё это чётким называнием, объяснением педагога.
Б. В ходе наблюдения и восприятия образа действия дети побуждаются к активному использованию слова.
В. Организация самостоятельной деятельности детей с предметами и игрушками, но в случае необходимости педагог использует и «совместное» действие с предметом, и показ действия, сопровождая их словом.
Г. Дробный показ действий, когда сначала проводится первичный показ действий с предметом (показ одной из операций сопровождается организацией действий ребёнка), затем возможен целостный показ с последующей корректировкой самостоятельной деятельности ребёнка.
Д. Все варианты ответов верные.
9. Какие первичные представления о неживой природе необходимо сформировать у ребёнка в детском саду по воспитанию экологической культуры (укажите неверный вариант ответа)? *
А. Об объектах (солнце, небе, земле, воде, песке, камнях и т. д.).
Б. О проявлениях объектов в естественных условиях (вода в реке, сосульки, ручьи).
В. О проявлениях объектов в быту (вода для умывания, питья, приготовления еды).
Г. О домашних и лесных животных, их детёнышах (кошка-котёнок, собака-щенок, корова-телёнок, лошадь-жеребёнок, курица-петух-цыплёнок, утка-утёнок и др.; лисица-лисёнок, заяц-зайчонок, медведь-медвежонок, волк-волчонок, белка-бельчонок и др.).
Д. О явлениях природы (таких как снегопад, дождь); о связи изменений в природе с жизнью людей (когда идёт дождь, следует одеваться теплее, надевать непромокаемую обувь, иметь зонт).
10. Какие из перечисленных видов деятельности могут применяться в работе по воспитанию экологической культуры в детском раннем возрасте? *
А. Игровая деятельность.
Б. Общение.
В. Музыкальная деятельность.
Г. Развитие движений.
Д. Все варианты ответов верные.

278

497

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

карим050

Окружающий мир

4,4(1 оценок)

Как в природе, так и в жизни человека животные имеют огромное значение. От них получают продукты питания и сырье для промышленности. Животных используют в качестве рабочего скота, моделей для изучения болезней и их лечения, получения иммунной сыворотки.

Значение животных в природе и жизни человека.Многие виды насекомых опыляют растения, повышая урожай сельскохозяйственных культур. Птицы истребляют насекомых — вредителей лесов, парков, полей. Животные очищают водоемы, принимают участие в образовании почвы, уничтожении трупов животных и остатков растений. Среди животных немало вредителей сельского хозяйства (членистоногие, грызуны), возбудителей болезней и их переносчиков.

При создании новых систем, механизмов и приборов используются принципы строения и функции животных, которые изучает наука бионика (греч. б и о с — жизнь).

Чтобы рационально использовать различных полезных животных и эффективно бороться с вредными, необходимо изучать особенности их биологии в конкретных условиях внешней среды. Например, до последнего времени считалось, что все хищники приносят вред человеку, и их уничтожали. На основании тщательного изучения поведения различных хищных животных было установлено, что волки прежде всего истребляют слабых и больных животных, а птицы — грызунов, приносящих огромный вред лесному и сельскому хозяйству. Поэтому определенный уровень численности хищников необходим для нормального существования биоценозов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Окружающий мир

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.