1. Из предложения 10,13,16 выпишите прилагательные, указывая их разряд.

2. Из предложения 7 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным

3. Из предложения 2 выпишите частицу.

4. Из предложения 12,17 выпишите указательное местоимение.

5. Из предложений 17 выпишите числительное, определите разряд числительного.

6. Образуйте формы слова: дорога

7. Выполните морфемный разбор слова: отправились

8. Из предложений 10,17 выпишите деепричастие.

9. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью согласование.

10. Среди предложений 7-10 найдите предложение с однородными членами.

11. Среди предложений 1-6 найдите ССП.

12. Среди предложений 5,6,7,8 найдите СПП с придаточным времени.

13. Среди предложений 14-17 найдите СПП с придаточным определительным.

14. Среди предложений найдите сложное предложение, в состав которого входит

придаточное изъяснительное.

Предложения

(1) Особенно отчетливо помнил Резеш одно летнее утро. (2) Ничего прекраснее он

в жизни не испытывал. (3) Они с Марчей поехали косить ячмень. (4) Отправились с

вечера, потому что дорога предстояла долгая. (5) Спали в телеге на поле, а лошадь

паслась рядом. (6) На рассвете с первыми лучами солнца он начал косить. (7) Марчу не

будил – скошенному ячменю надо было дать обсохнуть от росы. (8) Когда он уже уложил

несколько рядов, его стала донимать жажда; он вырезал у стручка перца сердцевинку и

набрал в него воды из ручья. (9) Ему запомнились даже, как после первого глотка у него

защипало в глазах. (10) Он еще раз набрал полный стручок ледяной воды, подошел с ним

к телеге и, смеясь, брызнул водой в лицо Марче.

(11) - Просыпайся, милка! – крикнул он. – Пора, уже утро!

(12) Да, то утро, Петричко, тебе и вообразить! (13) Оно было такое чудесное. (14) И

не только потому, что всходило солнце и пели птицы, а потому, что мы были первыми в

поле, что ячмень удался на славу и что мы его убирали вовремя. (15) Вот в чем было все

дело.

(16) А у Петричко перед глазами вставали картины первых минут вступления в

Горовцы Красной Армии. (17) Они были вместе с теми восемнадцатью тысячами

советских солдат, что пали под Дарговом нас от фашизма…

258

308

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

accolic

Русский язык

4,4(11 оценок)

Решение с объяснением:

Задание 1.
Полный (качеств.), ледяной (относит.), чудесное (качеств.).

Задание 2.
Обсохнуть.

Задание 3.
Не.

Задание 4.
Тебе, теми.

Задание 5.
Восемнадцатью тысячами - количественное составное числительное.

Задание 6.
Дорога - дорога, дороги, дорог, дороге, дорогам, дорогу, дорогой, дорогою, дорогами, дорогах.

Задание 7.
Отправились. Отправ — корень, и — суффикс, л — суффикс, и — окончание, сь — постфикс.

Задание 8.
Смеясь

Задание 9.
Первого глотка.

Задание 10.
Предложение 10 — однородные члены: набрал, подошел, брызнул.
Преложение 8 — однородные члены: вырезал, набрал.
Больше подходит вариант с предложением 10.

Задание 11.
Предложение 5.

Задание 12.
Предложение 8.

Задание 13.
Предложение 17.

Задание 14.
Предложение 9.

Буду благодарна, если сделаете ответ лучшим!)

SofiaShpakivska

Русский язык

4,5(93 оценок)

Что такое звёзды?

Или

Звёзды это-

Объяснение:

Потому что это текст рассуждения вроде

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.