Сохранение постоянной температуры тела возможно, если количество производимого в организме тепла:
1. равно количеству тепла, отдаваемого во внешнюю среду;
2. Окисление органических веществ с освобождением энергии происходит:
1. в клетках тела;
2. в ротовой полости;
3. в полости желудка;
4. в полости кишечника.
3. Орган, в котором отфильтровываются из крови лекарства, избыток воды, минеральных солей, остаточные продукты обмена:
2. почки;
4. В теплоотдаче участвуют:
1. желудок и кишечник;
2. печень и мышцы;
3. кожа, лёгкие, кровеносные сосуды;
4. сердце и пищевод.
5.Количество и состав мочи определяется:
1. только количеством потребляемой воды;
2. только количеством потребляемой пищи;
3. только скоростью обменных процессов;
4. количеством потребляемой воды и пищи, скоростью обменных процессов.
6.Чистая неповреждённая кожа участвует в защите организма, т.к. она:
1.не пропускает болезнетворные микробы и препятствует их размножению;
2.повышает фагоцитарную функцию лейкоцитов;
3.стимулирует обменные процессы;
4.повышает сопротивляемость организма.
7. Процесс поступления веществ из внешней среды в организм, их превращение и удаление продуктов распада – это:
1. выделение;
2. всасывание;
3. питание;
4.обмен веществ.
8. Почки в организме участвуют:
1. в удалении из организма газов;
2. в удалении из организма воды, минеральных солей, аммиака;
3. в гуморальной регуляции деятельности организма;
4. в выведении из организма непереваренных остатков пищи.
9. Орган выделительной системы:
1. прямая кишка
2. слюнные железы
3. печень
4. почки.
10. Кожу называют органом чувств, т.к. она:
1. предохраняет ткани от повреждений
2. содержит рецепторы
3. удаляет из организма продукты распада
4. поддерживает постоянную температуру тела.
11. При охлаждении организма:
1. сосуды рефлекторно сужаются, к коже притекает меньше крови, теплоотдача уменьшается
2. сосуды рефлекторно сужаются, к коже притекает меньше крови,
теплоотдача увеличивается
3. сосуды рефлекторно расширяются, через них протекает больше крови, теплоотдача увеличивается
4. сосуды рефлекторно расширяются, через них протекает меньше крови, теплоотдача уменьшается.
12. Сальные железы:
1. содействуют удалению микробов;
2. охлаждают поверхность тела
3. выделяют вещества, придающие коже эластичность и предохраняют её от трещин
4. поддерживают постоянство внутренней среды
13. Образование тепла наиболее интенсивно происходит:
1. в кровеносных сосудах
2. в печени и мыщцах
3. в тонком кишечнике
4. в желудке и пищеводе.
14. Закаливание организма – это:
1. нарушение процессов образования и отдаче тепла в организме
2. выработка мер быстрого при организма к смене температуры
3. процесс поглощения чужеродных частиц
4. уравновешивание процессов образования и отдачи тепла.
15. Одно из факторов, сохраняющих здоровье:
1. длительное купание в ледяной водой
2. частое и обильное питание
3. обливание холодной водой
4. посещение лекций о здоровом образе жизни.
16. Система органов, к которой относятся почки:
1. эндокринная
2. выделительная
3. пищеварительная
4. дыхательная
17.Одна из функций потовых желёз:
1. образование ферментов превращению крахмала в глюкозу
2. выработка гормонов, участвующих в регуляции обмена веществ
3. удаление из организма продуктов распада
4. выведение из организма микробов.
18. Зависимость интенсивности теплоотдачи через кровеносные сосуды кожи человека от температуры окружающей среды:
1. при понижении температуры окружающей среды сосуды расширяются и теплоотдача уменьшается.
2. при понижении температуры окружающей среды сосуды сужаются и теплоотдача уменьшается.
3. при повышении температуры окружающей среды сосуды расширяются и теплоотдача увеличивается.
4. при высокой температуре окружающей среды кожа бледнеет, а на холоде краснеет.
19. Влияние перегрева организма на интенсивность процесса теплоотдачи:
1. сосуды рефлекторно сужаются, к коже притекает меньше крови, теплоотдача уменьшается.
2. сосуды рефлекторно сужаются, к коже притекает меньше крови, теплоотдача увеличивается.
3. сосуды рефлекторно расширяются, к коже притекает больше крови, теплоотдача увеличивается.
20. При нарушении работы почек человека основанием для беспокойства является появление в моче:
1. хлорида натрия
2. белка
3. мочевины
4. солей аммония
21. При нарушениях процесса выделения продуктов распада в организме накапливаются:
1. соли серной кислоты
2. избыток белков
3. гликоген
4. мочевина или аммиак
22. Какую функцию в организме человека выполняют клетки эпидермиса кожи?
1. защитную
2. транспортную
3. проведения возбуждения
4. опорную
23. Произвольное мочеиспускание связано с деятельностью:
1. продолговатого мозга
2. спинного мозга
3. среднего мозга
4. коры мозга
24. Центр мочеиспускания находится в:
1. коре больших полушарий
2. продолговатом мозге
3. спинном мозге
4. промежуточном мозге
152
278
Ответы на вопрос:
Потому-то листья не получают солнечный свет. по-этому не происходит фотосинтез,обмен веществ у растения. и они раньше всех отмирают.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
35785327.10.2021 10:08
-
gleb09090202.04.2023 02:29
-
sasockolowa06.07.2022 22:56
-
dbb2644408.05.2021 10:14
-
ReScesS09.10.2021 10:43
-
garik6745619.03.2023 16:42
-
ilyuza2004p06tr403.02.2022 16:47
-
К12306.09.2022 01:20
-
mkashkan13.10.2020 11:23
-
elenaklass114.01.2020 03:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.