1. Позначте рядок, у якому всі сполуки слів є словосполученнями.
А Сорок років, виконувати завдання, будемо працювати;
Б дружня розмова, умиватися холодною водою, чути про неї;
В цікава пригода, навколо хати, рушити спроквола;
Г захоплюватися мистецтвом, побувати у горах, найбільш вдало.
3. Позначте рядок, у якому словосполучення поєднано зв’язком прилягання.
А Дуже яскравий, приїхав удосвіта;
Б співаємо йдучі, радісний погляд;
В кличуть вечеряти, любов до Батьківщини;
Г морські хвилі; ясний день.
5. Позначте рядок, у якому всі словосполучення дієслівні.
А Подолати труднощі, досягти успіху, бажання відпочити;
Б переходити дорогу, вчасно зупинитися, рушити далі;
В за додому, пізно повернутися, дуже голосно;
Г про до рух назустріч, прагнення перемогти.
7. Накресліть схеми до поданих речень.
1. Сонце тільки-тільки виглядало з-за якогось ліска, що темнів
по краєвиду тоненькою смужкою, і роса ще не встигла розійтися туманом по зеленому полю (В. Винниченко). 2. Я вірю: прийде час
весни і перемоги, і людство знайде шлях до спільної мети (П. Карманський).
8. Трансформуйте речення в ускладнені вставними
конструкціями.
1. Через тисячі літ лиш приходить подібне кохання (В. Сосюра).
2. Трава нескошена на луках марно в’яла (М. Рильський).
9. Побудуйте речення таким чином, щоб одне з поданих дієслів виконувало функцію присудка, а інше — функцію відокремленого
члена речення.
Вивчити, зрозуміти; читати, помічати.
Ответы на вопрос:
Відповідь:
1. Позначте рядок, у якому всі сполуки слів є словосполученнями.
Б дружня розмова, умиватися холодною водою, чути про неї;
3. Позначте рядок, у якому словосполучення поєднано зв’язком прилягання.
А Дуже яскравий, приїхав удосвіта;
5. Позначте рядок, у якому всі словосполучення дієслівні.
Б переходити дорогу, вчасно зупинитися, рушити далі;
7. Накресліть схеми до поданих речень.
1. Сонце тільки-тільки виглядало з-за якогось ліска, що темнів
по краєвиду тоненькою смужкою, і роса ще не встигла розійтися туманом по зеленому полю (В. Винниченко).
| |, що ( ), і | |.
2. Я вірю: прийде час весни і перемоги, і людство знайде шлях до спільної мети (П. Карманський).
| |: | |, і | |.
8. Трансформуйте речення в ускладнені вставними
конструкціями.
1. Через тисячі літ, навесні, лиш приходить подібне кохання, жагуче, нестерпне і п'янке. (В. Сосюра).
2. Трава, не скошена ніким, на луках марно в’яла (М. Рильський).
9. Побудуйте речення таким чином, щоб одне з поданих дієслів виконувало функцію присудка, а інше — функцію відокремленого
члена речення.
Вивчити, зрозуміти; читати, помічати.
Вивчаючи науку, головне - зрозуміти її суть.
Читаючи твір, важливо помічати деталі.
Пояснення:
| | - так у 8 завданні позначено головні речення, оскільки квадратних дужок, якими воно зазвичай позначається, не знайшла серед запропонованих символів.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Ametov200721.03.2021 02:01
-
vitalikobukhov17.09.2022 18:52
-
ulyanan26080131.03.2021 20:58
-
concon123309.11.2020 02:06
-
konfetabox01.04.2020 18:52
-
Keenio27.10.2022 08:26
-
650646309.07.2022 02:44
-
5120182608.05.2023 12:58
-
kamely9827.01.2023 03:42
-
azizovabina13.04.2020 00:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.