1.Наука, яка вивчає біоритмічні процеси, - це:
а) геронтологія;
б) психологія;
в) хронобіологія;
г) екологія.
2. Зовнішні ритми людини - це:
а) серцебиття;
б) дихання;
в) соковиділення;
г) сон-бадьорість.
3. Як називається група біоритмів, пов'язаних із розташуванням Землі в космосі:
а) зовнішні;
б) внутрішні;
в) фізичні;
г) фізіологічні.
4. Чинники, що визначають ритмічність процесів живого, називають:
а) біоритми;
б) біологічний годинник;
в) адаптація;
г) синхронізатори.
5. Біоритми, зумовлені обертанням Місяця навколо Землі:
а) сезонні;
б) добові;
в) припливно-відпливні;
г) місячні.
6. Реакція організмів на співвідношення тривалості дня і ночі, що проявляється в періодичній зміні процесів життєдіяльності:
а) фотоперіодизм;
б) коадаптація;
в) адаптація;
г) біоритми.
7. Потовиділення у багатьох ссавців для терморегуціції - це приклад:
а) структурної адаптації;
б) фізіологічної адаптації;
в) етологічної адаптації;
г) екологічної адаптації.
8. Фотоперіод залежить від:
а) фази місяця;
б) положення Сонця над горизонтом;
в) температури повітря;
г) розташування району за меридіаном.
9. Який із вказаних екофакторів має найбільше значення для існування організмів у водному середовищі?
а) вміст кисню та органічних речовин;
б) прозорість води;
в) вміст кисню;
г) освітленість.
10. Повітряне середовище являє собою:
а) суміш газів;
б) суміш газів, водяного пару і фізичних домішок;
в) суміш газів і водяного пару;
г) суміш газів, водяного пару і біологічних домішок.
11. Який із запропонованих варіантів буде відображати здатність живих організмів до синхронізації з фотоперіодом?
а) мічення території;
б) кочівля;
в) міграції;
г) пошуки кормової бази.
12. Які фізичні параметри зумовлюють дію Сонячної енергії на живі організми?
а) інтенсивність випромінювання;
б) кількість променистої енергії Сонця, що пройшла через озоновий шар;
в) кількість променистої енергії Сонця, що відбивається від поверхні Землі;
г) усі варіанти вірні.
13. У чому проявляється дія екологічного фактору освітленості на водні системи?
а) водні рослини є лише біля водної поверхні;
б) автотрофних організмів набагато менше, ніж на суші;
в) автотрофних організмів набагато більше, ніж на суші;
г) дія освітленості не має ніяких проявів.
14. Вкажіть відповідь, яка співпадає із визначенням «популяція»:
а) група особин зі схожими звичками;
б) група особин, відокремлених від інших подібних угруповань;
в) група особин, що спільно добувають їжу;
г) група особин, однакових за віком і генетично споріднених.
15. Яку небезпеку несе у собі зниження чисельності особин популяції нижче мінімуму?
а) порушиться структура популяції;
б) особини популяцяції будуть змушені перекочувати на іншу територію;
в) популяція не зможе себе підтримувати;
г) збільшиться конкуренція за територію.
16. Статистичними параметрами популяції є:
а) смертність;
б) плодючість;
в) щільність;
г) приріст популяції.
17. Під структурою популяції розуміють:
а) закономірний розподіл особин у б) закономірне розміщення особин даної популяції у в певний період часу;
в) рівномірний розподіл особин даної популяції у певному ареалі;
г) шільність особин популяції на одиниці площі.
18. До яких наслідків призводить порушення вікової структури популяції?
а) зниження репродуктивних властивостей особин популяцій;
б) зниження біологічного потенціалу;
в) зниження репродуктивних властивостей популяції;
г) зміни ємності середовища життя.
19. Максимальна дія обмежуючих чинників чисельності популяції проявляється:
а) при збільшенні чисельності;
б) при збільшенні щільності;
в) при збільшенні кормового ресурсу;
г) при зменшенні смертності.
20. Розкрийте поняття “екологічна ніша”:
а) сукупність усіх факторів середовища, за яких можливе існування виду в
природі;
б) певний тип середовища існування з характерною сукупністю специфічних
екологічних умов, в якому можуть існувати різні групи організмів, якщо вони
набули певних адаптацій;
в) група організмів одного виду, що функціонують як біотичне угруповання;
г) сукупність усіх факторів середовища, шо сприяють росту організмів певного виду.
Ответы на вопрос:
Во в) хронобіологія;
Во г) сон-бадьорість.
Во а) зовнішні;
Во г) синхронізатори.
Во г) місячні.
Во а) фотоперіодизм
Во б) фізіологічної адаптації;
Во б) положення Сонця над горизонтом;
Во в) вміст кисню;
Во в) суміш газів і водяного пару;
Во не смогла
Во б) кількість променистої енергії Сонця, що пройшла через озоновий шар;
Во в) автотрофних організмів набагато більше, ніж на суші;
Во б) група особин, відокремлених від інших подібних угруповань;
Во г) збільшиться конкуренція за територію.
Во б) плодючість;
Во а) закономірний розподіл особин у Во в) зниження репродуктивних властивостей популяції;
Во а) при збільшенні чисельності
Во б) певний тип середовища існування з характерною сукупністю специфічних
екологічних умов, в якому можуть існувати різні групи організмів, якщо вони
набули певних адаптацій;
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
29072003129.05.2022 17:43
-
polina0408108.02.2020 02:34
-
mbilalov04.02.2022 00:19
-
Pump200027.08.2020 22:06
-
Top1lel18.09.2021 12:14
-
chinyakova97p02efn30.10.2021 08:01
-
nazaroline17.02.2022 04:48
-
Gykplhgv15.02.2022 22:33
-
notasmart28.04.2022 10:51
-
Дэникс123.03.2022 09:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.