1)Назовите цели и направления управления безопасностью
жизнедеятельности в нашей стране.
2)Какова структура единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС?
3)Каковы задачи РСЧС?
4)В каких режимах функционирует РСЧС?
5)Назовите силы и средства РСЧС
6)Что представляет собой «гражданская оборона»? Каковы еѐ задачи?
7)Назовите уровни функционирования ГО
8)Какие структуры на предприятиях могут решать задачи ГО?
9)Назовите силы ГО.
10)Каковы основные задачи ГО в мирное и военное время?
11) Раскройте суть понятия «охрана труда».
12) Назовите основные законодательные акты, регулирующие
во охраны труда
13) Перечислите основные направления государственной политики в
области охраны труда.
14) Назовите виды и цели заключения трудовых договоров?
15) Охарактеризуйте особенности организации рабочего дня: рабочее
время, время отдыха
16)Какова суть проведения стандартизации и сертификации работ по
охране труда?
17) Перечислите права и обязанности работодателя в области охраны
труда
18) Перечислите права и обязанности работника в области охраны
труда
19)Как организуется сотрудничество работодателя и работников в
области ОТ?
20)Каковы задачи и функции службы ОТ на предприятии?
21) Перечислите основные направления работы службы ОТ на
предприятии
22) Опишите цели и порядок проведения аттестации рабочих мест по
условиям труда в организации
23) Что является производственной травмой?
24)Каковы основные причины производственного травматизма?
25)Каковы критерии оценки последствий производственного
травматизма?
26) Перечислите факторы, определяющие условия труда пользователя
ПЭВМ.
27)Какие виды факторов, воздействующие на оператора ПЭВМ,
могут привести к производственному травматизму?
28) Охарактеризуйте квалифицирующие признаки тяжести
несчастного случая на производстве
29)Как происходит расследование причин несчастного случая на
производстве?
30)Каков алгоритм обязательных действий работодателя при
несчастном случае на производстве?

273

467

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

1amon1

ОБЖ

4,7(72 оценок)

чет слишком

Объяснение:

Maykaktys

ОБЖ

4,4(39 оценок)

I am/ I am not —> I
is / isn’t —> a sister, a dog, Tom, a coloured pencil
are / aren’t —> sisters, coloured pencils, Anna and Tom

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.