1. Метод обучения грамоте, который опирался на механическое заучивание букв, их названий, слогов и слов
A
метод целых слов.

B
слоговой.

C
буквослагательнын метод.

D
аналитический звуковой метод.

E
синтетический звуковой метод.
2. Упражнение, являющееся подготовительным, соединяющим изложение и сочинение между собой
A
сочинение по картине.

B
сочинение в связи с прочитанным.

C
творческий диктант.

D
отзыв.

E
сочинение-рассуждение.
Дано определение понятия

A
Если глагол отвечает на во ЧТО ДЕЛАТЬ? (ЧТО СДЕЛАТЬ?), то он стоит в неопределённой форме и перед -СЯ пишется буква Ь.

B
НЕ с глаголом пишется раздельно

C
Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на во ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

D
ЖИ-ШИ пиши через И

E
Во 2-м лице ед.ч. в окончаниях –ИШЬ, -ЕШЬ пишется Ь.

В

Е

А,Е

Объяснение:

вот все ответы В       Е      А, Е

Произрастающие  – про, из - приставки, раст - корень, а, ющ - суффиксы, ие - окончание, произраста - основа; имеющие  – им - корень, е, ющ - суффиксы, ие - окончание, име - основа; обволакивающая  – обволак - корень, ива, ющ - суффиксы, ая - окончание, обволкакива - основа; переваривающие  – пере - приставка, вар - корень, ива, ющ - суффиксы, ие - окончание, переварива - основа; смазанных  – с - приставка, маз - корень, а, нн - суффиксы, ых - окончание, смаза - основа; покрытые  – по - приставка, кр - корень, ы, т - суффиксы, ые - основа, покры - основа; обитающая  – обит - корень, а - суффикс, ющ - суффикс, ая - окончание, обита - основа; наполненные  – на - приставка, полн - корень, нн - суффикс, ые - окончание, наполне - основа; напоминающие  – на - приставка, помин - корень, а, ющ - суффиксы, ие - окончание, напомина - основа; захлопывающуюся  – за - приставка, хлоп - корень, ыва, ющ - суффиксы, ую - окончание, ся - постфикс, захлопывася - основа; приспособлены  – при - приставка, способ - корень, л, ен - суффиксы, ы - окончание, приспособл - основа; расположены  – рас - приставка, по - приставка, лож - корень, ен - суффикс, ы - окончание, располож - основа.