Определите функционально-стилистическую роль многозначных слов, синонимов, антонимов в данном отрывке текста. (можно даже не подчеркнутые )

человек, любящий и умеющий читать,   - счастливый человек он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. друзья эти - книги.

книги встречают нас в самом раннем детстве и нас всю жизнь, книги заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы могли стать настоящими людьми.   (1 - бессоюзное, 2 - сложноподчиненное)

заманчивый и разнообразный мир врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. каждый из нас волнуется, когда видит так много книг. (сложноподчиненное) что скрыто в них? какие прекрасные мысли, новые события? какие интересные люди и увлекательные познания?

читайте, читайте и читайте! читайте не торопясь, чтобы не терять ни   одной капли драгоценного содержания книг. (сложноподчиненное) заставляйте себя читать медленно, запоминая, обдумывая, представляя самого себя в гуще тех событий и той обстановки, какими наполнена книга, делая себя как бы их непосредственным свидетелем и даже участником. (сложноподчиненное) только тогда перед вами до конца откроется созданный писателем большой и прекрасный мир.

читайте, но умейте сдерживать себя, если чтение отрывает вас от учения, от (1 - сложносочиненное, 2 - сложноподчиненное) сначала учение, потом чтение. ведь человек, чтобы приобщиться к великолепному миру книг, должен сначала одолеть грамоту, должен научиться читать. (сложноподчиненное) каждая область знаний готовит нас к наилучшему восприятию книг, а потому мощь, мудрость и красота открываются во всей своей широте перед человеком просвещенным и знающим.   (сложноподчиненное)

читайте! пусть не будет   ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги.​ (сложноподчиненное)

выделены грамматические основы сложных предложений.