1) Образ лирического героя не тождествен образу автора, хотя
и охватывает весь круг лирических произведений, созданные
поэтом.
2) Памятники древнеегипетской культуры — это прежде всего
разнообразные религиозные тексты, деловые документы,
многочисленные сказки и песни, описание путешествий и так
называемые поучения.
3) В раннем письме шумеров каждый знак-рисунок передавал
не звуки языка, не слоги, а определённое понятие, к которому в
устной речи соответствовало слово.
4) Павел Михайлович Третьяков, один из представителей
известного купеческого рода, с двадцатичетырёхлетнего
возраста начал собирать картины русских художников, чтобы
создать общедоступный музей национального искусства.
5) Забивая небольшой гвоздь, обыкновенная расчёска станет
вам вставить гвоздь между зубьями, поднести к
намеченному месту и затем уже бить молотком.
6) С назывных предложений автор, акцентируя
внимание на отдельных предметах, тем самым выделяет их из
всей обстановки.
7) Изображая буквы на предметах быта, этруски преследовали
не только педагогические цели, но и верили в магическую силу
письменных знаков.
8) В Византии, как и в Армении, господствующей религией было
христианство, однако богослужения на греческом языке были
для армян так же непонятны, как и на сирийском.
9) По вечерам парни и девушки собирались за деревней и пели
до глубокой ночи весёлые частушки, звучит нехитрая
гармоника, здесь смеются от души
А) неправильное построение предложения с деепричастным
оборотом
Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных
форм
Д) неправильное построение предложения с причастным
оборотом
Ответы на вопрос:
А) неправильное построение предложения с деепричастным
оборотом
5) Забивая небольшой гвоздь, обыкновенная расчёска станет
вам вставить гвоздь между зубьями, поднести к
намеченному месту и затем уже бить молотком.
Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
3) В раннем письме шумеров каждый знак-рисунок передавал
не звуки языка, не слоги, а определённое понятие, к которому в
устной речи соответствовало слово.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами :
7) Изображая буквы на предметах быта, этруски преследовали
не только педагогические цели, но и верили в магическую силу
письменных знаков.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных
форм :
9) По вечерам парни и девушки собирались за деревней и пели
до глубокой ночи весёлые частушки, звучит нехитрая
гармоника, здесь смеются от души
Д) неправильное построение предложения с причастным
оборотом:
1) Образ лирического героя не тождествен образу автора, хотя
и охватывает весь круг лирических произведений, созданные
поэтом.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
timtim506.10.2021 00:53
-
ксения2932113.03.2022 13:46
-
BEAR5822.11.2020 08:33
-
1gs122111.07.2020 17:42
-
Камишок731.12.2022 05:54
-
1Z1D05.11.2021 11:17
-
TupouChuBaK10.06.2020 15:16
-
Ivan73382207.04.2023 03:03
-
roma28027412.05.2021 14:36
-
Denis890316.06.2023 02:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.