Отношения «родитель – учитель»

1. Анна Михайловна вызвала в школу маму Артема. Разговор состоялся на перемене в коридоре:
У: Вы совершенно не следите за своим сыном: он курит в школе, пропускает занятия, грубит учителю географии, срывает уроки.
Р: Мне он не грубит и дома выполняет все мои поручения.
У: Ну, значит, я Вам лгу? Тогда будем разговаривать в другом месте, у
Директора в кабинете.
Р: А Вы меня не пугайте. Артем плохо относится к учителю географии, на уроках у этого учителя неинтересно. И оцениваются знания учеников несправедливо. Так что наведите сначала у себя порядок.
Родительница повернулась и ушла.
Рассмотрите возможные выходы из этой ситуации, их плюсы и минусы.

думаю родитель поступил правильно, я считаю что если ты учитель то должен очень интересным образом предложить свою тему и да было бы лучше ведь если ничего не объяснять и ставить оценки несправедливо

выход из этой ситуации поменять учителя

ответ:Ну ребенок мог что то и не сказать

Во почему учитель географии так делает, со всеми ли он так обращается? Не интересно на урокак? А должно быть весело? Ты пришел учиться.... Мне кажется нужно в кабинете директора собраться всем а именно, Артему, его родителям и учителю географии и вот пусть все решают

А то что он курит это его дело ну за пределами школы надо это делать.

Объяснение:

yа2 7*16     13*10   7*20*3   2*5*23   21*3*6 если один из множ. делится на2 знач. и произ. делится на 2

на5   11*25   13*10   13*5   7*20*3 2*5*23  

на10     13*10     7*20*3   2*5*23