Есть ответ 👍

На западе в состав СССР после второй мировой войны вошла часть Восточной Пруссии. На Востоке:

а) Южный Сахалин и Курильские острова;

б) Монголия;

в) Казахстан.

2. В марте 1946 г. Совет Народных Комиссаров СССР преобразован в

а) Верховный Совет;

б) Народный Комиссариат;

в) Совет Министров.

3. Председатель советского правительства в первые послевоенные годы.

а) В.М. Молотов;

б) И.В. Сталин;

в) А.А. Кузнецов.

4. В 1947 г. СССР

а) повторил свои основные довоенные экономические показатели;

б) стал первой космической державой;

в) произвел испытание водородной бомбы.

5. В 1952 г. после выхода в свет работы "Экономические проблемы социализма в СССР" самым выдающимся советским экономистом называли

а) П.Б. Струве;

б) И.В. Сталина;

в) Н.А. Вознесенского.

6. Постановление ЦК ВКП(б) "О журналах "Звезда" и "Ленинград" положило начало

а) "ленинградскому делу";

б) травле А.А. Ахматовой и М.М. Зощенко;

в) борьбе с космополитизмом

7. Борьба с космополитизмом привела

а) к изоляции от многих достижений культуры народов мира;

б) прекращению исследований космоса в СССР;

в) росту популярности астрономии.

8. Любимый исторический деятель И.В. Сталина, за неправильную трактовку образа которого резко критиковался великий кинорежиссер С.М. Эйзенштейн:

а) В.И. Ленин;

б) Иван IV;

в) Александр II.

9. В конце 1947 г.

а) отменены продовольственные карточки;

б) введены карточки на промышленные товары;

в) отменены привилегии партаппарата.

10. В конце 1940-х годов наиболее острыми были отношения советского руководства с руководителями

а) Югославии;

б) Франции;

в) КНР.

11. Доходы колхозников к началу 1950-х годов по сравнению с рабочими были

а) в 4 раза меньше;

б) примерно одинаковыми;

в) немного больше.

12. Осуществлением советского атомного проекта политически и организационно руководил

а) Л.П. Берия;

б) А.И. Микоян;

в) А.Н. Косыгин.

13. Последнее "громкое" дело в ходе сталинских политических репрессий –

а) "Ленинградское дело";

б) "заговор военных" во главе с Г.К. Жуковым;

в) "дело врачей".

14.Какие государства в 1949 г. создали союз «Совет экономической взаимо СЭВ):

А) Англия, Франция, Бельгия, Голландия, Люксембург;

Б) США, Канада и страны Западной Европы;

В) СССР и государства Восточной Европы;

Г) СССР и Китай

Заранее за

251
387
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

russianbutcher2
4,7(87 оценок)

1.а) Южный Сахалин и Курильские острова;

2.в) Совет Министров.

3.б) И.В. Сталин;

4.а) повторил свои основные довоенные экономические показатели;

5.б) И.В. Сталина;

6.б) травле А.А. Ахматовой и М.М. Зощенко;

7.а) к изоляции от многих достижений культуры народов мира;

8.б) Иван IV;

9.в) отменены привилегии партаппарата.

10.а) Югославии;

11.а) в 4 раза меньше; ( по официальным данным это было в три раза меньше)

12.а) Л.П. Берия;

13.б) "заговор военных" во главе с Г.К. Жуковым;

14.В) СССР и государства Восточной Европы;

Mariya1616161
4,4(48 оценок)

Принцип разделения властейсущность исполнительной власти постигается в изучении теории государственной власти и теории разделения властей. исполнительная власть, государственная власть и теория разделения властей, будучи тесно взаимосвязаны, обеспечивают на практике процесс демократического государственного .государственная власть — это система особых общественных отношений и деятельность государственных органов, осуществляемая посредством установленных законом форм и методов и направленная на создание демократического режима в обществе, защиту прав и свобод человека и гражданина и обеспечение эффективного государственного и контроля. это власть государства, имеющего конкретные цели, функции и правовые средства воздействия на общественные отношения. разнообразные и многочисленные функции государства обусловливает наличие как специальных органов государства, так и применяемых ими специальных форм и методов воздействия на общество, на само государство, на граждан, благополучие и безопасность которых составляют основную цель государственной деятельности.эффективность и демократизм государственной деятельности достигается посредством разделения государственной власти на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную. едва ли стоит задаваться вопросом: какая из этих ветвей является главной. все они выполняют предписанные им функции, и отсутствие одной из них повлечет за собой нарушение принципов демократии. однако исполнительной власти традиционно отводится более значимая роль.принцип разделения властей является сегодня одним из основных конституционных принципов всех демократических государств. однако это не означает, что он имеет конституционно-правовое установление, т. е. он может не упоминаться в тексте конституции того или иного государства. главное, чтобы он находил реальное отражение в практике построения механизма осуществления государственной власти.классически теория разделения властей предполагает создание независимых государственных органов, осуществляющих государственную законодательную, исполнительную и судебную власть в целях выполнения и функций государства, обеспечения демократического развития общества, соблюдения прав и свобод граждан; все ветви власти при этом уравновешивают и взаимно контролируют друг друга. для этой теории характерны следующие общие признаки: распределение власти между различными органами; практических функций государственной власти по различным государственным служащим; обеспечение взаимного равновесия органов власти; установленное законом равенство органов власти; самостоятельность органов законодательной, исполнительной и судебной власти в осуществлении специальных государственных функций и специальной компетенции.взаимное сдерживание ветвей власти обеспечивается различными способами: функционально, т. е. при использовании таких инструментов, как право вето, право контроля, право участия в общей государственной деятельности (например, участие президента и правительства в 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS