Задание № 5
Депутаты Городской Думы при обсуждении решения об установ¬лении административной ответственности за отдельные виды право¬нарушений внесли предложение об установлении административной ответственности до 1000 рублей:
- за неисполнение решений Г ородской Думы;
- за нарушение правил охраны окружающей среды;
- за нарушение правил регистрации лиц, занимающихся пред-принимательской деятельностью;
- за нарушение правил благоустройства;
- за незаконное занятие частной и детективной деятельностью.
Как Вы считаете, вправе ли депутаты Городской Думы прини¬мать такие решения?
Задание № 6
Используя статьи КоАП РФ, устанавливающие конкретные со¬ставы административных правонарушений, проанализируйте признак повторности. Каково правовое значение данного квалифицирующего признака?
Задание № 7
Используя соответствующие статьи КоАП РФ, приведите приме¬ры административных правонарушений: а) имеющих формальные и материальные составы; б) в которых место, время орудия и средства совершения правонарушения выступают как квалифициру¬ющие признаки; в) где субъектами являются: только совершеннолет¬ние лица, только должностные лица, только иностранные граждане и лица без гражданства; г) совершаемых: только умышленно, только по неосторожности, и умышленно и по неосторожности.
Задание № 8
Установите соответствие:
а) прямой умысел
б) косвенный умысел
в) легкомыслие
г) небрежность
1. Лицо предвидело возможность наступления вредных послед¬ствий своего деяния, но без достаточных к тому оснований самонаде¬янно рассчитывало на предотвращение таких последствий.
2. Лицо сознавало противоправный характер своего деяния, со¬знательно допускало наступления вредных последствий или относи¬лось к ним безразлично.
3. Лицо не предвидело возможность наступления вредных по¬следствий своего деяния, хотя должно было и могло их предвидеть.
4. Лицо не сознавало противоправный характер своего деяния вследствие кратковременного сильного душевного волнения.
5. Лицо сознавало противоправный характер своего деяния, пред¬видело его вредные последствия и желало наступления таких послед¬ствий.

230

349

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Норман11

Право

4,5(37 оценок)

1. y=8(-2,5)-17=-20-17=-37 2.7=8x-17; 24=8x; x=4 3.-9=8•1-17; -9=-9 ответ: проходит

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.