Путешественнику надо проехать 500000 м на автобусе он проехал 30 км проплыл по реке на 1000 м больше а на поезде проехал 200 км остальную часть пути проехал на велосипеде Сколько километров путешественник проехал повелась на велосипеде

239 км

Пошаговое объяснение:

500000 м = 500 км;  1000 м = 1 км

30+1=31 км - проплыл по реке

30+200+31=261 км - проехал на автобусе, поезде и проплыл по реке

500-261=239 км - проехал на велосипеде

ответ:297.000м(297 км)

Пошаговое объяснение:

1)30 км=3.000м

200 км=200.000м

500.000-3.000-200.000=297.000 (м)-проехал путешественик на велосипеде

если что 297.000м=297 км

удачи:)

Ссамого рождения у человека появляются неотчуждаемые, принадлежащие каждому права и обязанности. человек растет, увеличивается количество прав и обязанностей. каждый человек хоть раз сталкивался с каким-то положением, которое заставляло его задумываться, имеет он право или обязанность. размышления о каких правах и обязанностях ближе подросткам, актуальны для них и в частности для меня. первое, о чем я подумала, увидев тему «имею право или обязанность», – это образование. согласно 43 статье конституции российской федерации «каждый имеет право на образование», однако в этой же статье пунктом ниже говорится, что «основное общее образование обязательно». цели российского образования – воспитание успешного поколения граждан страны, владеющих адекватными времени знаниями, навыками и компетенциями, на идеалах демократии и правового государства, в соответствии с национальными и общечеловеческими ценностными установками. «приоритетные направления развития образования ленинградской области на 2011-2015 годы» в условиях реализации инициативы «наша новая школа» отмечают необходимость развития системы поддержки талантливых детей. дальнейшее развитие данного направления видят в использовании инновационных форм поддержки талантливой молодёжи. прежде всего, это касается организации исследовательской деятельности учащихся, проведения в современных форматах с использованием интернет-технологий олимпиад и конкурсов различного уровня, развития международных контактов в интеллектуальных соревнованиях молодёжи, разработка и внедрение технологии портфолио в дополнение к результатам итоговой аттестации. я хочу, чтобы мы были этим поколением. я имею на это право, но и это моя обязанность. право на то, чтобы в образовательных учреждениях были созданы условия для получения такого образования, которое обеспечит успешную самореализацию в жизни. но современное общество – динамичная система, для процветания которой необходимы люди с вышеперечисленными качествами. их можно приобрести в ходе образования, исходя из чего можно сказать, что получение образования – обязанность. моя обязанность соответствовать требованиям современного общества, а значит, быть современной, креативной, деловой, умной, успешной, владеющей адекватными времени и компетентными знаниями, социально активной, научиться учиться, понимая важность образования и самообразования, научиться организовывать сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.