1) Сколько всего условных выражений?
0
1
2
3
4
2) Что это за условие?
0 - ноль
1-й - первый
2-й - второй
3-й - 3-й
3) Когда мы используем условный ноль?
Говорить о вещах о вещах, которые всегда или вообще верны
Говорить о гипотетических ситуациях и их последствиях
Говорить о настоящих или будущих гипотетических ситуациях и их нынешних или будущих последствиях
Говорить о вещах, которые всегда происходят в результате чего-то другого
4) Что это за условие?
0 - ноль
1-й - первый
2-й - второй
3-й - 3-й
5) Когда мы используем второе условное выражение?
Говорить о вещах, которые происходят в результате чего-то другого
Говорить о гипотетических ситуациях и их последствиях
Говорить о настоящих или будущих гипотетических ситуациях и их нынешних или будущих последствиях
6) Что это за условие?
0 - ноль
1-й - первый
2-й - второй
3-й - 3-й
7) Когда я использую второе условное выражение?
Говорить о гипотетических ситуациях и их последствиях
Говорить о настоящих или будущих возможностях и их будущих последствиях
Говорить о вещах о вещах, которые всегда или вообще верны
8) Что это за условие?
0 - ноль
1-й - первый
2-й - второй
3-й - 3-й
9) Когда мы используем третий условный?
Говорить о гипотетических ситуациях и их последствиях
Говорить о вещах о вещах, которые всегда или вообще верны
Говорить о настоящих или будущих гипотетических ситуациях и их нынешних или будущих последствиях
Ответы на вопрос:
Вставить слова в предложения в правильной грамматической форме, где это необходимо: разорвать, колода, утонуть, враждебно, колоссально, дротик, распад, утонуть, разбросать, остаться, перетащить, посмотреть, погрузиться, спуститься, посмотреть, посмотреть. 1. Некоторые из ... Титаника были выставлены в музее. * 2. Когда Титаник был построен, он был провозглашен как корабль, который никогда не будет ...... * 3. Мы были поражены ..... размером с круизное судно - мы никогда не видели такого судна! * 4. Многие пассажиры Титаника ... после того, как лодка столкнулась с айсбергом. * 5. Студенты-искусствоведы никогда .... раньше не удивлялись этой скульптуре. * 6. Учитель ... на учениках, разговаривающих в задней части класса, пока они не замолкают. * 7. Пассажиры махали от .... круизного лайнера, когда он отплывал. * 8. Плакат был ... со стены Энн. * 9. Есть очень мало животных, которые могут выжить ..... в пустыне. * 10. Обломки от аварии были ..... по всей сельской местности. * 11. Дети .... в комнату, потому что они были напуганы. * 12. Многие люди погибли, когда автобус ..... в реку. * Это обязательный во Серфер был под поверхностью под сильным течением. * 14. Этот корабль больше не безопасен, поскольку его корпус был ...... - он был окрашен в такие яркие цвета. * 15. Погружается редко ...... в темноту. *
*ВОТ ТЕБЕ ПЕРЕВОД*
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
саня3097023.06.2021 00:15
-
02929229929203.05.2020 11:31
-
ya042302SashaA04.09.2020 12:04
-
HanNazbi17.04.2020 23:38
-
СуперТрололо01.07.2021 14:08
-
Sophie22828.12.2022 09:41
-
antarxanoff200112.02.2021 20:48
-
KittyClab15.01.2020 22:31
-
Saralove3413.06.2020 13:54
-
Aleks595311.12.2022 10:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.