Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Обращайте внимание, что соединяет союз И – однородные члены предложения или в составе сложного (это примечание насчёт запятых перед союзом И)

1.Пойманные скворцы быстро привыкают к людям (1) и (2) если живут в доме (3) летают по комнатам , радуются своему хозяину и доверчиво садятся ему плечо.

2. Дома мой гость сразу начал мне жаловаться , что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.

3. Но я хочу вас предупредить (1) что (2) если вы меня обманете (3) вам будет стыдно (4) ведь это будет довольно низкий поступок.

4. Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал разговора (3) чувствовал (4) что спорили о нём.

5. Несколько дней лил холодный дождь (1) и (2) пока продолжалось ненастье (3) нам казалось (4) что лето окончилось навсегда.

6. Туманные громады поднимались по ночному небу (1) и (2) когда
поглощён был последний звёздный слепой ветер, закрыв
лицо рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей улицы (4) после чего
взлетел на крыши домов.

7. Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.

8. Немного позже (1) Чурсины позвонили по телефону (2) номер (3) которого (4) они узнали в справочной службе (5) и отменили вызов врача.

9. Лось так привязался к мальчику (1) что (2) когда тот уходил куда-либо (3) зверь тревожно нюхал воздух (4) и отказывался есть.

10. А старушка всё говорила и говорила о своём счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) у внука от них вдруг сладко защемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

11. Снег засыпáл следы путников (1) и стало ясно (2) что (3) если снегопад не прекратится к ночи (4) то обратную дорогу придётся искать с трудом.

12. Елена размечталась до того (1) что (2) когда услыхала звонок в дверь (3) не сразу поняла (4) что происходит.

13. По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот настилали доски (4) на обломки мостов.

14. Я думал о людях (1) чья жизнь (2) была связана с этой историей (3) и мне захотелось узнать (4) что с ними стало.

156

413

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

пандос3

Русский язык

4,7(97 оценок)

Объяснение:

1. 2,3

2. 3, 4

3. 1,3, 4

4. 2,3, 4

5. 1, 2, 3, 4

6. 1, 2, 3, 4

7. 2, 3, 4

8. 2, 5

9. 1, 2, 3

10. 1, 2, 3, 4

11. 1, 2, 4

12. 1, 2, 3, 4

13. 1, 2, 3

14. 1, 3, 4

Lichnosti

Русский язык

4,5(52 оценок)

1)Часть речи
Часть речи слова настроение — имя существительное.
2)Морфологические признаки
Начальная форма: настроение (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
3)Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.