Есть ответ 👍

ДЖОРДЖ ПЛЕЙТЕН, ГЕРОЙ ТВОРУ А. АЗІМОВА «ФАХ», ВТІК З ІНТЕРНАТУ, ЩОБ:
А. ПОБУВАТИ НА ОЛІМПІАДІ;
Б. ПОБАЧИТИ КОХАНУ ДІВЧИНУ;
В. ДО СВОЇЙ РОДИНІ МАТЕРІАЛЬНО;
В. УНИКНУТИ ПОКАРАННЯ.
2). ДЖ. ПЛЕЙТЕН ВІДРІЗНЯВСЯ ВІД СВОЇХ ОДНОЛІТКІВ ТИМ, ЩО:
А. БУВ СИЛЬНИЙ, ЗАЙМАВСЯ СПОРТОМ;
Б. ВОЛОДІВ ТЕЛЕПАТІЄЮ;
В. ЧИТАВ КНИГИ, ЗАЙМАВСЯ САМООСВІТОЮ;
Г. БУВ ВИХІДЦЕМ З ІНШОЇ ПЛАНЕТИ.
3. СОФІ ( « МАНДРІВНИЙ ЗАМОК ХАУЛА») УКЛАЛА УГОДУ З :
А. ВІДЬМОЮ ПУСТИРИЩ;
Б. ДЕМОНОМ ВОГНЮ;
В. ХАУЛОМ;
Г. САЛІМАНОМ.
4. ТВІР « МАНДРІВНИЙ ЗАМОК ХАУЛА» :
А. ЗАКІНЧУТЬСЯ ТВІР НЕЩАСЛИВО ДЛЯ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ;
Б. ЗОБРАЖУЮТЬСЯ ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ СУЧАСНОЇ ДОБИ;
В. МАЧУХА ТА ПАДЧЕРКА ДРУЖАТЬ, ПРИГОДИ ВИПАДАЮТЬ СТАРШІЙ СЕСТРІ;
Г. НЕМАЄ ПРОТИСТОЯННЯ ДОБРА І ЗЛА.
5. НАЙБІЛЬШИМ ЗАХОПЛЕННЯМ МЕГГІ, ГЕРОЇНІ «ЧОРНИЛЬНЕ СЕРЦЕ» БУЛО:
А. ЧИТАННЯ КНИЖОК;
Б. ВИШИВАННЯ;
В. МАЛЮВАННЯ;
Г.СПІВ, ТАНЦІ.
6. ДЖ.ПЛЕЙТЕН ПІСЛЯ МЕДКОМІСІЇ ОПИНИВСЯ:
А. В ІНТЕРНАТІ; Б. У ВИЩІЙ ШКОЛІ; В. У ЛІКАРНІ; Г. НА ПЛАНЕТІ НОВІЇ.
7. ДЖ. ПЛЕЙТЕН ВІВ ДІАЛОГ З ПРЕДСТАВНИКАМИ НОВІЇ ПРО :

А.НЕДОЛІКИ МЕДИЧНОЇ СИСТЕМИ;
Б. СИСТЕМУ ПРОФЕСІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ;
В. ОБМЕЖЕННЯ ПРАВ І СВОБОД;
Г. ПРО ЗНАЧЕННЯ ДРУЖБИ ДЛЯ ЗГУРТУВАННЯ СУСПІЛЬСТВА.
8. СОФІ, ГЕРОЇНЮ «МАНДРІВНИЙ ЗАМОК ХАУЛА», ВІДЬМА ПЕРЕТВОРИЛА НА:
А. ЦАРІВНУ-ЖАБУ;
Б.ДУЖЕ НЕКРАСИВУ ДІВЧИНУ;
В. СТАРУ БАБУСЮ;
Г. КАМ*ЯНУ СКУЛЬПТУРУ.
9. ІЗ ГЕРОЯМИ ТВОРУ «МАНДРІВНИЙ ЗАМОК ХАУЛА» ВІДБУЛИСЯ НЕ ЛИШЕ ЗОВНІШНІ
ЗМІНИ, А Й ВНУТРІШНІ:
А. СТАЛИ ЗАМКНЕНИМИ ТА ВІДЛЮДЬКУВАТИМИ, ТІШИЛИСЯ ЛИШЕ СВОЇМИ ПОЧУТТЯМИ;
Б. СОФІ СТАЛА ВПЕВНЕНІШОЮ, А ХАУЛ - УВАЖНІШИМ ДО ПРОХАНЬ;
В. ВОНИ ПОЧАЛИ ЗАЗДРИТИ ТИМ, ХТО НЕ ЗАЗНАВ ТАКИХ ВИПРОБУВАНЬ ДОЛІ, ЯК ВОНИ;
Г. СОФІ СТАЛА БЕЗТУРБОТНОЮ, А ХАУЛ – ЗЛИМ І ПОХМУРИМ.
10. МЕГГІ («ЧОРНИЛЬНЕ СЕРЦЕ») МАЛА ЗДАТНІСТЬ:
А. «ОЖИВЛЯТИ КНИГИ»;
Б. РОЗУМІТИ МОВУ ТВАРИН;
В. ПЕРЕТВОРЮВАТИСЯ НА НЕВИДИМКУ;
Г. ПЕРЕВТІЛЮВАТИСЯ В БУДЬ-КОГО ІЗ ГЕРОЇВ ТВОРУ, ЯКИЙ ВОНА ЧИТАЄ.

178
191
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kmaj
4,7(91 оценок)

1. А. ПОБУВАТИ НА ОЛІМПІАДІ

2. В. ЧИТАВ КНИГИ, ЗАЙМАВСЯ САМООСВІТОЮ

3. Б. ДЕМОНОМ ВОГНЮ

4. В. МАЧУХА ТА ПАДЧЕРКА ДРУЖАТЬ, ПРИГОДИ ВИПАДАЮТЬ    СТАРШІЙ СЕСТРІ

5. А. ЧИТАННЯ КНИЖОК

6. А. В ІНТЕРНАТІ

7. Б. СИСТЕМУ ПРОФЕСІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ;

8. В. СТАРУ БАБУСЮ

9. Б. СОФІ СТАЛА ВПЕВНЕНІШОЮ, А ХАУЛ - УВАЖНІШИМ ДО ПРОХАНЬ

10. А. «ОЖИВЛЯТИ КНИГИ.

estvolygina
4,4(4 оценок)

Яким характером мав мати російська людина, аби здолати кривду моральні випробування, послані долею. що зміг зберегти у душі? такі питання задає своїх читачів михайло шолохов у своєму оповіданні «доля людини». испокон віці найкращими рисами людського характеру вважалися стійкість, великодушність, чесність, мужність, вірність, вміння любити, патріотизм, працьовитість, самовідданість. такими рисами має головним героєм оповідання шолохова «доля людини» андрій  соколов. свідчення того - його життя.помыкавшись по белу світу, андрій осів у воронежі, знайшов дівчину «до душі». «хороша попалася мені дівка! смирная, весела, догідлива і розумниця, не мені не було вродливіша і желанней її, був у світі не залишиться! ». зажили андрій та ірина щасливо, радуючи одне одного. їх любов подарувала їм дітей, які, своєю чергою, радували своїх. а «старшенький, анатолій, виявився таким здатним до , що про них навіть з газети писали». своє щастя герой бачить у простих радощах життя. головне йому - будинок, копил сім'ї, здоров'я дітей, повагу один до друга. «чого ще більше треба? » - запитує андрій соколов. у його житті усе гармонійно, майбутнє бачиться ясно. однак у світ, побудований так бережно і любовно, вривається війна. андрій соколов починає свій виступ зі спогадів про мирного життя, тому, що десяти роках те, що здавалося звичайним, стало дорожче.зворушлива сцена прощання андрія з родиною розкриває нам його чутливу люблячу душу. дітей своїх він називає ласкаво «настуся і олюшка». назавжди залишилася у пам'яті героя його єдина й улюблена дружина. «такий вона й пам'яті мені протягом усього життя залишилася: руки, притиснуті до грудях, білі губи й широкі розкриті очі, повні сліз». свою вірність любові андрій довів: адже від дня смерті його дружини минуло кілька років, і і залишалося одне. спогади андрія сповнені гіркоти через те невдоволення, яку він виявив стосовно дружині. «зло мене тут є взяла! силою я розняв її руками і легенько штовхнув в плечі» а відштовхнув її за слова: «родненький мі андрі не ми з бі у світлі»тут неможливо згадати плач ярославни. ірина притиснулася до чоловіка, «як лист до гілці», «сама вся вперед хилиться, ніби хоче піднятися проти сильного вітру». так, сильний вітер обрушився про країну. і пішла мирне і, може, не дружину зовсім відштовхнув андрій від, та її пророчі слова, не в них вірити, шукаючи швидке повернення.військова доля андрія соколова давалося важко. недовго довелося йому повоювати. потрапив в полон травні 1942 року під лоховеньками. хотів стоячи зустріти свою смерть, так не розстріляли його, а взяли його в полон. і тут виявив свій характер соколов. «бачиш, яке діло, братуха, ще з першого дня задумав я йти до своїх. але хотів напевно» у полоні соколов виказав вищі людські якості: щирість, безстрашність, ближнім. «важко мені, братуха, згадувати, та ще важче розповідати у тому, що довелося пережити у полоні.як пригадаєш нелюдские борошна, які довелося винести там, у німеччині, як пригадаєш всіх друзів-товаришів, які загинули, замучені там, в таборах, серце не у грудях, а горлянці б'ється, як важко стає »особливо яскраво проявився характер андрія в сцені допиту у мюллера. він побоявся сказати безжалісному коменданту табору про нестерпні умови праці. попри те що, що цілком залежав від коменданта, поводився з великим гідністю. саме це гідність і оцінив комендант мюллер, назвавши андрія соколова «справжнім російським солдатом». а визнання ворога важить багато. у цьому сцені характер андрія соколова розкривається з героїчної боку. голодний і смертельно утомлений, стоячи перед смерті, він залишався людиною, зберіг свою честь.по поверненню від мюллера соколов розділив усе, що дав йому комендант між всіма військовополоненими: «дісталося кожному хліба порціями зі сірникову коробку, кожну крихти брали на облік, ну, а сала, сам розумієш, - лише губи . проте поділили без образи». отже, можна відповісти такі риси характеру героя, як щедрість і доброту.втікши з полону, андрій соколов замислився про залишеній у воронежі сім'ї, про щастя у рідному домі - важливі людські цінності. проте доля не пощадила його. він дізнається страшну звістку загибелі своєї сім'ї. «у червні сорок другого року німці бомбили авіазавод, і жодна важка бомба потрапила просто у мою хатенку. ірина дочки були саме далі отримав то від полковника місячну відпустку, за тиждень був у воронежі. пішки дотопал до мосту, де колись сімейно жив. глибока воронка, налита іржавою водою, колом бур'ян до глушина, тиша цвинтарна. ой, і тяжко було мені, братуха! »втрата своїх близьких і вдома принесла у життя героя порожнечу. він залишилася сама однією з усіма мінливостями долі. лише за мить «зблиснула йому радість, як сонечко через хмари: знайшовся анатолій». і знову виникла надія відродження сім'ї, з'явилися «старечі мріяння» про майбутнє сина, внучатах. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS