Задание No1.
Укажите, с какого момента логика рассуждения стала ошибочной, обоснуйте письменно свое решение:
А) Чем больше численность консументов, тем больше в экосистеме накапливается детрита; Б) Чем больше количество детрита, тем сильнее размножаются редуценты и сапротрофы; В) Чем выше численность редуцентов и сапротрофов, тем сильнее размножаются кроты и землеройки, являющихся консументами. Г) Таким образом, в данной экосистеме совсем не нужны продуценты, так как консументы обеспечивают сами себя энергией.
Задание No2.
Укажите, ключевые ошибочные моменты в следующем рассуждении и обоснуйте письменно свое решение:
А) По правилу «10 процентов» лишь десятая часть энергии предыдущего трофического уровня передается потребителям и запасается в виде энергии органических веществ. Б)Оставшиеся 90% энергии рассеиваются в в виде тепла. В) Поэтому, чем больше трофических уровней и звеньев в пищевых цепях, тем теплее микроклимат в данной экосистеме. Г) Следовательно, глобальное потепление атмосферы связано в основном с большой численностью организмов на планете.
Задание No 3. Укажите, ключевые ошибочные моменты в следующем рассуждении и обоснуйте свое решение:
А) чем меньше в почве азота, тем больше нужно вносить в почву азотных удобрений; Б) большое количество удобрений, даже если вноситься малыми порциями, приводит к уничтожению полезных микроорганизмов; В) гибнущие микроорганизмы при разложении выделяют токсичные для растений вещества и растения отмирают; Г) когда погибают растения, сильно размножаются личинки майских жуков и уничтожают все леса в округе.
Задание No4.
Укажите, ключевые ошибочные моменты в следующих рассуждениях и обоснуйте письменно свое решение:
А) калий необходим для раскрытия устьиц растений (экология растений); Б) интенсивный газообмен в листьях обеспечивается при максимальном раскрытии устьичных щелей (экология растений); В) газообмен напрямую связан с продуктивностью всех растений, даже сорняков (общаяэкология); Г) чем более мощными вырастают сорняки, тем они сильнее затеняют культурные растения (биоразнообразие); Д) поэтому во всех экосистемах внесение калийных удобрений наносит непоправимый вред полезным растениям (ландшафтоведение).
Задание No5.
Укажите, ключевые ошибочные моменты в следующем рассуждении и обоснуйте письменно свое решение:
А) высокая скорость роста С-4 растений требует повышенного количества в почве азота и фосфора (биоразнообразие и экология растений);Б) нитратные и фосфорные удобрения являются физиологически щелочными соединениями (комплекс наук о земле); В) подщелачивание почвы приводит к переходу ионов железа в недоступную для растений форму (почвоведение); Г) поскольку железо вызывает хлороз листьев, сильное раскисление почвы приводит к обесцвечиванию листьев (экология растений и агрохимия);Д) следовательно, самые лучшие минеральные удобрения вредны для С-4 растений.

139

224

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

якура

Биология

4,7(97 оценок)

Ця рослина називається хвощ, ну , наприклад, хвощ польовий-найвідоміший представник хвощеподібних. хай щастить!

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.