Упражнение №1

1. Многое и ещё он говорил, потому(что) (не)сколько как бы тщеславен и очень любит, что(б) его слушали но ведь это почти (не)порок. 2. Дуня объяснила мне, что он человек хотя и (не)большого образования, но умный и кажется добрый. 3. Она теперь (ни)чего тебе (не)приписывает, а велела только мне написать , что ей так много надо говорить (с)тобой. 4. (Не)хочу я вашей жертвы Дунечка (не)хочу. 5. Впрочем, все эти во были (не)новые, (не)внезапные, а старые, наболевшие, давившие. 6. Сер_це и ум (не)отразимо требовали ответа. 7. Ясно, что теперь надо (не)страдать, (не)тосковать пассивно, а (не)пременно что(то) сделать. 8. (Не)бывать тому, пока я жив, (не)бывать, (не)принимаю!

Упражнение №2

1. Этот факт мне (не)знаком, первый раз вижу; он её то(же) отметил, пьяную, себя(то) (не)помнящую. 2. Уж поверьте, что я (не)ошибаюсь. 3. Этакая (не)мудрёная, а уже пьяная. 4. Впрочем, с Разумихиным (не)возможно было быть в других отношениях. 5. (Не)то чтобы руки его так дрожали, но он всё ошибался: и видит, например, что ключ (не)тот, (не)подходит, а всё суёт. 6. Красное, а на красном кровь (не)приметнее рассудилось ему. 7. (Ни)мало (не)медля, он стал набивать ими к_рманы панталон и пальто, (не)разбирая и (не)раскрывая свёртков и футляров; но он (не)успел много набрать. 8. Кончив всё он пр_таился (не)дыша; (не)званый гость был уже то(же) у дверей ВЫПОЛНИТЬ.!!

265

393

Ответы на вопрос:

4,8(54 оценок)

Упражнение №1

1. Многое и ещё он говорил, потому что несколько как бы тщеславен и очень любит, чтоб его слушали, но ведь это почти не порок.

2. Дуня объяснила мне, что он человек хотя и небольшого образования, но умный и, кажется, добрый.

3. Она теперь ничего тебе не приписывает, а велела только мне написать , что ей так много надо говорить с тобой.

4. Не хочу я вашей жертвы, Дунечка, не хочу.

5. Впрочем, все эти во были не новые, не внезапные, а старые, наболевшие, давившие.

6. Сердце и ум неотразимо требовали ответа.

7. Ясно, что теперь надо не страдать, не тосковать пассивно, а непременно что-то сделать.

8. Не бывать тому, пока я жив, не бывать, не принимаю!

Упражнение №2

1. Этот факт мне незнаком, первый раз вижу; он её тоже отметил, пьяную, себя-то не помнящую.

2. Уж поверьте, что я не ошибаюсь.

3. Этакая не мудрёная, а уже пьяная. ???

4. Впрочем, с Разумихиным невозможно было быть в других отношениях.

5. Не то чтобы руки его так дрожали, но он всё ошибался: и видит, например, что ключ не тот, не подходит, а всё суёт.

6. "Красное, а на красном кровь неприметнее," - рассудилось ему.

7. Нимало не медля, он стал набивать ими карманы панталон и пальто, не разбирая и не раскрывая свёртков и футляров; но он не успел много набрать.

8. Кончив всё, он притаился не дыша; незваный гость был уже тоже у дверей.

Объяснение:

4,4(51 оценок)

2) синий по-моему ий - это окончание

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.