14. Определите слитное и раздельное написание.
1) В…продолжение всего вечера шел дождь; 2) в…следствие болезни; 3) и завтра то…же, что вчера; 4) в…течение шести лет.
15. Вставьте пропущенную букву; определите слитное, дефисное и раздельное написание.
1) Когда…нибудь встретимся; 2) когда…то давно; 3) не…нужно; 4) идти не…торопясь.
П у н к т у а ц и я
16. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым.
1. Музыка…это язык души, это в звуках выраженная мысль. 2. Зимний лес…словно сказка. 3. Лучший сохранить друга…не предавать его. 4. Основа богатства Урала…железные руды.
17. Поставьте, где нужно, запятую, тире или двоеточие в предложениях с однородными членами.
1. Насвистывал…то громко…то тихо. 2. Ни столба, ни стога, ни забора…ничего не было видно. 3. Когда-то на острове…как белых…так и голубых песцов было великое множество. 4. Погибший день, ты был ничтожен…и пуст…и мелочно тревожен.
18. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с определениями.
1. Звенящие на ветру…стебли высохших трав покрывают дикую степь. 2. Закон… живущий в нас…называется совестью. 3.Река горела внизу…озаренная солнцем. 4. Опрятней модного паркета блистает речка…льдом одета.
19. Поставьте, где нужно, запятые или тире в предложениях с приложениями.
1. Федотов…замечательный художник-реалист…был зачинателем критического направления в русской живописи. 2. Офицер…товарищ Тушина…был убит в начале дела. 3. Спят лайнеры…скитальцы океана. 4. Мороз…великий владыка северной пустыни…сжимает воздух.
20. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обстоятельствами, выраженными деепричастиями и деепричастными оборотами.
1. Мы…сломя голову…неслись по ухабам и выбоинам. 2. Метель кружит…засыпая глубоким снегом берег. 3. Мы долго стояли и глядели, как…выбегая из-под тёмного полога льда…вода встречалась с солнцем. 4. Волны…набегая с грозным шумом на берег…и…откатываясь назад…предвещали шторм.
21. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с вводными словами и конструкциями.
1. К счастью…в стороне блеснул свет и мне выйти на дорогу. 2. По словам Циолковского…будущим людям понадобятся все виды знания. 3. Однако…пора сказать несколько слов о том месте, куда мы приехали. 4. Некоторые газы…например…водород и гелий…легче воздуха.
22. Поставьте, где нужно, запятые в сложносочинённых предложениях.
1. Сидел рыбак весёлый на берегу реки…и перед ним по ветру качались тростники. 2. Мороза не было…и уже таяло на крышах. 3. Дни установились хорошие…и вес повеселело и ожило. 4. Ночью шёл дождь…да порывами был сырой, принизывающий ветер.
23. Поставьте, где нужно, запятые в сложноподчинённых предложениях.
1. Я поспешил потому что ехал по весьма важному делу…и сел в кибитку.
2. По мере того…как поднималось солнце…день теплел и веселел.
3. Я узнал…что нужны рисовальщики…и предложил свои услуги.
4. На пути нам встречались горные ручьи и глубокие овраги….на дне которых лежал еще снег.
24. Поставьте тире или двоеточие в бессоюзных сложных предложениях.
1. В страду одна забота…не стала бы работа.
2. Ещё выстрел…кучер выронил вожжи и тихо сполз под колёса.
3. Дожди перестали…поля высохли.
4. В счастье дружбой пользуются…в беде проверяют.
25. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с союзом как.
1. Гений живет в народе…как искра в кремне.
2. Утром на полях одуванчик…как живое золото.
3. Каждый день предстаёт предо мною…как праздник нежданный.
Не видал я... как юность стороной, как легла на виске седина.

235

302

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ffplfref

Русский язык

4,6(96 оценок)

Апень, казалось, был только рад этому соседству. и верной спутнице, клюкве, и мирно дремлющей змее. им пень-богатырь уже не казался таким черным и мрачным.могло показаться, что сама природа отчаянно пытается вдохнуть в него жизнь, таким затейливым способом. и пень чувствовал себя живым и могучим, как это было когда-то давно, когда он еще был величественным дубом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.