1. Архитектура – это…
а) искусство проектировать и строить объекты, оформляющие среду для жизни и деятельности человека;
б) искусство проектировать и строить объекты;
в) искусство строить объекты.

2. Дизайн – это …
а) искусство проектировать и строить объекты;
б) искусство строить объекты;
в) искусство создания облика вещей, их формы.

3. Симметрия - это…
а) баланс форм возникает благодаря введению дополнительного элемента;
б) баланс и порядок элементов относительны по отношению элементов друг к другу;
в гармонии, когда изображение слева подобно изображению справа.

4. Какие искусства объединяются под понятием конструктивные искусства?
а) скульптура;
б) архитектура;
в) дизайн;
г) живопись.

5. Первое и главное мерило всему в архитектуре и дизайне -
а) высота зданий;
б) красота зданий;
в) человек.

6. Гармония- это…
а) согласованность и упорядоченность всех элементов, составляющих целое.
б) несогласованность, нарушение соответствия чего-либо с чем-либо
в) строгая соразмерность, симметричность зданий.

7. Что относиться к графическому дизайну…
а) плакат
б) пейзаж
в) натюрморт

8. Перспектива-это…
а) учение о передачи на плоскости изображения;
б) учение о заполнения в) умение планировать свою деятельность.

9. Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением.
а) композиция;
б) сюжет;
в) перспектива.

10. Архитектурный макет - это
а) объёмно изображение сооружения, в различных масштабах из картона;
б) изображение проектируемого или существующего сооружения из разных материалов;
в) объёмно изображение проектируемого или существующего сооружения, а также целого архитектурного ансамбля, выполняемое в различных масштабах из разных материалов..
11. Задачи городского дизайна:
а) внедрение современных архитектурных стилей;
б) воплощение идеи архитектора;
в) создание красоты и удобства.

12. Какие функции должна выполнять каждая вещь?
а) практическое применение;
б) должна быть полезной, удобной и красивой;
в) утилитарные (для принятия пищи, устройства крова, защиты от стихии, обороны).

13. Основное правило составления дизайна интерьера:
а) соответствие модным тенденциям;
б) гармоничное сочетание формы, цвета, расположение предметов;
в) оригинальность авторского проекта.

14. Перечисли жанры изобразительного искусства:
а) архитектура;
б) пейзаж;
в) натюрморт;
г) живопись;
д) ДПИ;
е) анимализм;
ж) бытовая картина;
з) скульптура;
и) историческое полотно;
к) портрет;
л) графика

15. Цели , которые должны быть достигнуты в результате планировки…
а) у каждого предмета должно быть свое место;
б) функциональность и современный стиль;
в) удобство, комфорт и красота.

273

446

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alex2258985

Другие предметы

4,4(94 оценок)

1. А

2. В

3. Б

4. Б, В

5. В

6. А

7. А

8. А

9. А

10. В

11. Б

12. Б

13. Б

14. Б, В, Е, Ж, И

15. В

юрий113

Другие предметы

4,4(30 оценок)

В автотрофных клетках есть целлюлозная клеточная стенка, большие вакуоли, заполненные клеточным соком, пластиды. Гетеротрофные клетки клетки имеют,
как правило, тонкую клеточную стенку (из хитина у грибов), не содержит пластид и центральной вакуоли, для клеточного центра характерна центриоль.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.