Признаки песни- романса:
1) Куплетная форма и обобщённое содержание
2) Более сложная, чем куплетная, форма и лирическое содержание
3) Форма ещё куплетная (иногда с небольшим усложнением), а содержание уже лирическое
2. Автор романса «Я помню чудное мгновенье»:
1) М. И. Глинка
2) А. С. Даргомыжский
3) М. П. Мусоргский
3. Голоса смешанного хора называются:
1) Сопрано, колоратурное сопрано, тенор, бас
2) Сопрано, альт, тенор, бас
3) Сопрано, тенор, баритон, бас
4. Большое многочастное произведение для хора, оркестра и солистов называется:
1) Симфония
2) Соната
3) Оратория
5. Литургия- это:
1) Многочастное произведение на религиозный текст
2) Произведение, посвящённое Празднику победы
3) Цикл фортепианных пьес
6. «Реквием» первоначально сочинялся на текст:
1) Старославянский
2) Латинский
3) Немецкий
7. Автор «Реквиема»:
1) П. И. Чайковский
2) М. И. Глинка
3) В. А. Моцарт
8. Поэтом фортепиано называют:
1) Ф. Шопена
2) Ф. Шуберта
3) Р. Шумана
9. Автор фортепианного цикла «Карнавал»:
1) Ф. Шопен
2) Ф. Шуберт
3) Р. Шуман
10. Пьеса «Февраль» из фортепианного цикла Чайковского «Времена года» имеет второе название:
1) «У камелька»
2) «Масленица»
3) «Святки»
11. Флорестан- это:
1) Герой фортепианного цикла «Карнавал»
2) Название пьесы для скрипки и фортепиано
3) Название оперы
12. В фортепианном цикле «Карнавал» есть музыкальные портреты композиторов:
1) Шуберта и Вагнера
2) Шопена и Паганини
3) Баха и Моцарта
13. «Лесной царь» Шуберта- это:
1) Баллада
2) Элегия
3) Романс- портрет
14. Опера М. И. Глинки «Жизнь за царя» имеет второе название:
1) «Подвиг Сусанина»
2) «Смерть за царя»
3) «Иван Сусанин»
15. Большой хоровой раздел в начале оперы М. И. Глинки «Жизнь за царя» называется:
1) Пролог
2) Интродукция
3) Вступление
Ответы на вопрос:
История музыки — отрасль музыковедения (наука и учебная дисциплина), изучающая музыку, в первую очередь европейскую, по эпохам, странам и школам. Музыка, как часть культуры, находится под влиянием всех остальных её аспектов, включая социально-экономическую организацию и опыт, климат, и доступ к технологиям. Эмоции и идеи, выражаемые в музыке, ситуации, в которых музыка исполняется и воспринимается, а также отношение к исполнителям и композиторам варьируются в зависимости от региона и эпохи.
Советская методологическая традиция (Ю. В. Келдыш) к истории музыки также относила музыкальную палеографию, систематизацию музыкальных форм в их историческом развитии и инструментоведение[1]. В западной науке музыкальной палеографией занимаются филологи, форму изучают теоретики музыки, а инструменты (их конструкцию, исторические описания, акустический строй) изучают все музыковеды (историки, теоретики, музыковеды-фольклористы и др.) без исключения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Музыка
-
Филин462562220.09.2022 14:17
-
missislera201714.12.2022 20:47
-
dedrina16.06.2023 00:13
-
ALik357520.01.2020 01:54
-
Biszkopt9916.03.2020 13:47
-
Emmaskr12.08.2022 06:15
-
sugarflower22.08.2021 21:21
-
dasha197024.04.2020 20:16
-
rahbfwBbdqbqdI18.06.2023 04:01
-
ttleuberlin29.02.2020 22:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.