1.Укажите номера предложений с фразеологизмом
а) Сразу видно, что этот юноша играет первую скрипку в компании б) Свою первую скрипку я подарила брату. в) Все мои одноклассники любят играть в интеллектуальные игры. г) Самые вкусные консервы – тунец в собственном соку. д) Мне надоело вариться в собственном соку, и я решил обсудить свои дела с друзьями. е) Никто не знает, в каком месте располагается душа человека. ж) Куда уходит лето? з) Когда я думаю об экзамене, у меня душа уходит в пятки. и) Никакой он мне не родственник, седьмая вода на киселе
2.Укажите номера предложений с фразеологизмом.
а) Пяти пальцев руки хватит, чтобы перечислить всех отличников в выпускных классах нашей школы. б) При работе на компьютере он печатает только двумя пальцами. в) Я знаю эту тему как свои пять пальцев. г) Ты видел, какие огромные рога у этого быка? д) И тут моя бабушка подходит к быку, берёт его за рога и ведёт в хлев. е) По-моему, пора взять быка за рога и начать действовать. ж) Очень тяжело тащить санки в гору з) Мой друг очень тяжёл на подъём и) Про таких моя бабушка говорит: «Мало каши ел» к) Принято считать, что чем больше ешь каши, тем сильнее станешь.
3. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) Когда нас оделили мороженым и фруктами, делать на ковре было нечего, и мы, несмотря на косые, палящие лучи солнца, встали и отправились играть.
2) Право, не хочется — скучно! — сказал Володя, потягиваясь и самодовольно улыбаясь.
3) А если игры не будет, что же тогда остаётся?
4) Я сам знаю, что он ещё по стол пешком ходил, когда мой брат уже воевал.
4. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) В конце концов дети легли в свои кроватки и закрыли глаза.
2) Дети были послушными, но очень не любили ложиться спать.
3) Дети притворились спящими, чтобы играть дальше, когда родители лягут спать.
4) Вот было бы здорово, если бы вы всегда были живыми!
5. В каком варианте ответа средством выразительности является фразеологизм.
1) Они вечно хотят есть, но нужно подумать, чем утолить этот голод.
2) Вот только бы досидеть, вывести детей.
3) Забыв про всё на свете, лисица прыгнула, лязгнула зубами, но... утка исчезла.
4) В норе у неё осталось шесть недавно родившихся лисят.
6.В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла.
2) Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в мешке нашёл игрушку.
3) Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним.
4) Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня не было.
7. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм.
1) С ловкостью обезьяны она слезла пониже и, отпустив руки, спрыгнула на землю.
2) Она знает лес как свои пять пальцев, стреляет из лука, лазит по деревьям не хуже мальчишки.
3) Он пригляделся: в кроне деревьев небо, вокруг трепетали зелёные листья.
4) На мгновение Косте почудилось, что в листве осины мелькнул неясный силуэт.
8.Замените одним словом. Зарубить на носу, себе на уме, куры не клюют, вилять хвостом, наложить вето, намылить шею, пальчики оближешь, развесить уши, обвести вокруг пальца, прикусить язык.
9. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям (например, 1Б, 2 А, 3Д ……
1.Современный Дон Кихот
2.Дон Жуан
3.Троянский конь
4.Вернуться к своим пенатам
5.Настоящий Квазимодо
6.Петь дифирамбы
7.Гордиев узел
8.Вылитый Плюшкин
9.Синий чулок
10.Перейти Рубикон
11.Биться как рыба об лед
12.Терять голову
13.Держать камень за пазухой
14.Тришкин кафтан
15.Прокрустово ложе
А. Сложное, запутанное дело
Б. Добрый, бескорыстный человек
В. Уродливый, безобразный
Г. Восхвалять Д. Коварные дары, несущие гибель
Е. Вернуться в родной дом
Ж. Ловелас, распутник, волокита
З. Совершить решительный поступок
И. Бесполезная попытка поправить дела
К. Мерка, под к
оторую подгоняют
Л. Бесполезно добиваться чего-либо
М. Ничего не интересует, кроме книг
Н. Таить зло
О. Скряга, жадина
П. Совершать необдуманные поступки
127
459
Ответы на вопрос:
1. в саду у старушки росли цветы: гвоздики, лилии, тюльпаны. цветы: гвоздики, лилии, тюльпаны - росли в саду старушки. гвоздики, лилии, тюльпаны - цветы, растущие в саду старушки. 2. в зоопарке живут разные звери: тигры, львы, слоны. звери: тигры, львы, слоны - живут в зоопарке. тигры, львы, слоны - звери, живущие в зоопарке. 3. на столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы. молоток, стамеска, щипцы - инструменты, лежащие на столе. инструменты: молоток, стамеска, щипцы - лежали на столе.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kazantsevaira225.07.2021 12:47
-
stevarmen23.06.2021 08:23
-
MAMAV14702.06.2020 00:47
-
kat1981005.07.2022 01:57
-
lavrovaa012.12.2021 10:25
-
алмат11213.04.2022 19:40
-
Levi123407.07.2021 22:33
-
sini103.02.2023 23:28
-
albina22707.06.2021 00:20
-
tzar131.03.2022 12:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.