КОРОТКО И ЯСНО ОТВЕТ БАЛЛОВ! ПРЕДМЕТ:ФИЗИОЛОГИЯ
БИЛЕТ №1
1.Предмет,методы(наблюдения,эксперимент),задачи.Физиология как научная основа медицины,оценки состояния здоровья и работа человека. Особенности современного периода развития физиологии. Единство организма и внешней среды. Физиологическая функция,физиологическая реакция. Возрастные изменения функций.
2.Понятия о внутренней .среде организма.Понятие о системе крови (Г.Ф.Ланг). Основные функции крови. Состав и количество крови.Основные физико-химические константы крови и механизмы их регуляции.
3.Дыхание при физической работе,при повышенном и пониженном барометрическом давлении. Защитные дыхательные рефлексы.
БИЛЕТ №2
1. Значение дыхания для организма. Основные этапы процесса дыхания.Дыхательный цикл. Давление в плевральной полости.Эластические свойства легких и стенок грудной полости.
2.Кишечная секреция. Состав и свойства кишечного сока.Виды кишечного пищеварения (полостное, мембранное).
3.Роль кожи,легких и пищеварительного тракта в процессе выделения.
БИЛЕТ №3
1. Роль ЦНС в интегративной при деятельности организма.Нейрон как структурно- функциональная единица ЦНС. Классификация нейронов воспринимающие (рецепторные), исполнительные (эффекторные) и контактные (промежуточные).
2.Физиологическая роль эндокринных желез.Понятие гормонов. Свойства гормонов. Воздействие гормонов, но организм.
3.Клетка и ее функции.Строение и функции биологических мембран.Транспорт веществ через мембрану.Ионные каналы мембран.Основные принципы формирования и регуляции физиологических функций. Понятие о регуляции функций. Уровни регуляции функций. Механизм регуляции: нервный (соматические рефлексы,аксон-рефлекс,вегетативные рефлексы),гуморальный (гормоны,метаболиты). Понятие о саморегуляции.
БИЛЕТ №4
1. Функциональные особенности возбудимых структур: раздражимость, возбудимость как основа реакции ткани на раздражение.
2.Эритроциты:строение,количество,функции. Строение,количество,виды и соединения гемоглобина. Цветной показатель.Гемолиз,его виды.
3.Транспорт газов кровью. Газообмен между кровью и тканями. Напряжение газов,растворенных в крови. Парциальное давление в альвеолярном воздухе. Факторы,влияющие на образование и диссоциацию гемоглобина. Содержание кислорода и углекислого газа в артериальной и венозной крови. Значение карбоангидразы.
БИЛЕТ №5
1. Классификация раздражителей. Методы раздражения и физиологические свойства возбудимых тканей. Законы раздражения. Параметры возбудимости. Биоэлектрические явления в живых тканях. Мембранный потенциал, его происхождение. Потенциал действия, его фазы, происхождение. Фазы возбудимости.
2.Механизм входа и выхода. Методы его изучения (спирометрия,спирография, пневмотахометрия). Легочные объемы и емкости. Легочная вентиляция. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха.
3.Физиология почки.Нефрон-как морфофункциональная единица почки. Строение нефрона.
БИЛЕТ №6
1. Физиологические свойства нервных волокон. Классификация нервных волокон. Механизм проведения нервного импульса по безмислиновым и мислиновым нервным волокнам. Законы проведения возбуждения по нервному волокну.
2.Автоматия сердца. Проводящая система сердца,ее функциональные особенности. Сердечный цикл, его фазы.Систолический и минутный объемы сердца, сердечный индекс.
3.Моторная функция тонкого кишечника,ее регуляция. Пищеварение в толстом кишечнике моторная функция толстого кишечника. Дефекация.
БИЛЕТ №7
1.Понятие о синапсах. Строение, классификация и физиологические свойства синапсов. Механизм передачи возбуждения в синапсах. Парабиоз (Н.Е.Введенский).
2.Лимфа, ее состав, количество, функции.
3.Обмен жиров:функции,виды,потребность,биологическая ценность. Состояния,возникающие при избытке и недостатке белков, жиров и углеводов.
БИЛЕТ №8
1. Физические и физиологические свойства мышц. Типы сокращений. Одиночное сокращение и его фазы. Тетанус,его виды.Современная теория мышечного сокращения и расслабления.
2.Внешние проявления сердечной деятельности (электрические,звуковые,механические),их происхождение и методики исследования (электрокардиография,фонокардиография и др.). Регуляция сердечной деятельности (экстракардиальная и интракардиальная).
3.Частная физиология ЦНС. Центры и функции спинного мозга.Центры продолговатого мозга и моста. Роль продолговатого мозга в регуляции мышечного тонуса.Рефлексы позы (лабиринтные, шейные, фиксации взора).
БИЛЕТ №9
1.Физиологическое значение мозжечка. Афферентные и эфферентные связи мозжечка.Связи ретикулярной формации с основными проводящими путями головного мозга. Нисходящие и восходящие, влияние ретикулярной формации.
2.Физиологическое значение эпифиза, вилочковой железы,щитовидной железы,паращитовидных желез, надпочечников.
3.Орган вкуса и обоняния,механизм восприятия. Тактильная,температурная и болевая чувствительность. Роль восприятии прикосновения, давления и вибрации.
216
254
Ответы на вопрос:
Якою країною були засновані колонії на території Північного Причерномор´я ?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
ЗиА1118.09.2022 18:25
-
Mirinda000105.06.2023 04:46
-
vittoriakostenk15.06.2023 07:49
-
Мадина091102.04.2020 18:06
-
SashaKo942002.06.2023 11:43
-
solovyovaolena26.02.2020 19:31
-
BelkinaDasha00006.12.2020 20:12
-
millykot200327.01.2021 13:02
-
muharadjab17.12.2020 20:00
-
ulyakiissaa25.09.2021 19:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.