Часть А. Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных
А1. Наука о клетке носит название
а) физика б) цитология в) биология г) география
А2. Основная часть микроскопа
а) тубус б) штатив в) предметный столик г) зеркало А3. Изучение объекта с линейки и весов получило название а) разглядывание б) наблюдение в) измерение г) экспериментирование
А4. В какой части клетки расположены хромосомы
а) цитоплазма б) митохондрии в) ядро г) вакуоль
А5. Самым древним царством являются
а) Водоросли б) Бактерии в) Животные г) Лишайники
А6. К неклеточным формам жизни относятся
а) бактерии б) вирусы в г) дрожжи
А7. Дуб и клен произрастают в
а) тайге б) саванне в) тропическом лесу г) широколиственном лесу
А8. Воздействие человека на природу это фактор
а) антропогенный б) биотический в) абиотический г) биологический
А9. Дождевой червь обитает
а) в наземно – воздушной среде б) в почвенной в) в водной г) в телах других организмов А10. Самый близкий предок современного человека это
а) кроманьонец б) австралопитек в) неандерталец г) человек умелый.
А11. Человек полностью истребил
а) дронта б) амурского тигра в) зубра г) китовую акулу.
А12. Куда занесены исчезающие виды растений и животных:
а) в Красную книгу б) в энциклопедию в) в заповедник г) в исследовательский журнал
Часть В. Выбери три правильных утверждения из шести предложенных
В1.
1) Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра
2) Клетка бактерии не имеет ядра
3) Грибы – это растения
4) Грибы и Растения – разные царства природы
5) Тело водоросли называется слоевище
6) Животные бывают только позвоночные
В2. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов; в ответе запишите только последовательность цифр.
ОРГАНИЗМЫ
А) свирестель
Б) поповник
В) шакал
Г) рогоз
Д) спирея серая
Е) панголин
НАУКИ
1) ботаника
2) зоология
В3. Расставьте виды человека в хронологическом порядке их возникновения в виде последовательности букв
А. Человек разумный Б. Человек прямоходящий В. Австралопитек Г. Человек умелый
Часть С. Дайте развернутый ответ на во С1. Дайте характеристику условий жизни в водной среде.
Какие при имеют животные, обитающие в этой среде?
С2. Составьте свод правил «Как нужно вести себя в лесу».
Ответы на вопрос:
А1.- б) цитология
А2.- б) штатив
А3.- в) измерение
А4.- в) ядро
А5.- б) Бактерии
А6.- б) вирусы
А7.- г) широколиственном лесу
А8.- а) антропогенный
А9.- б) в почвенной среде
А10.- а) кроманьонец
А11.- а) дронта
А12.- а) в Красную книгу
В1.- 2) Клетка бактерии не имеет ядра,
4) Грибы и Растения – разные царства природы,
5) Тело водоросли называется слоевище
В2.- 1) ботаника: Б) поповник, Г) рогоз, Д) спирея серая
2) зоология: А) свирестель, В) шакал, Е) панголин
В3.- В. Австралопитек, Б. Человек прямоходящий, Г. Человек умелый, А. Человек разумный
С1.- Форма и организм водных животных идеален для жизни в воде. Их тело обтекаемо - это нужно для наименьшего сопротивления воде. Быстрому перемещению в толще вод и плавники водных обитателей, напоминающие лопасти. У них небольшой по весу скелет, так как выталкивающая сила воды "подпирает" их тело. У многих из водных животных тонкий покров тела, так как им не угрожает потеря влаги. И газообмен у них идет со всей поверхности тела. А животные с покровом поплотнее дышат жабрами. Дельфины и киты имеют легкие, и за воздухом им нужно выныривать из воды.
С2.- В лесу нужно соблюдать несколько правил:
1) не сорите в лесу и перед уходом весь мусор собирайте и уносите с собой
2) если вы в лес пришли с кампанией то не отставайте от нее иначе можете потеряться
3) разбивайте лагерь не причиняя вреда окружающей природе (не ломайте деревья и тд)
4) если вы разжигали костер то перед уходом обязательно потушите его
5) будьте осторожны гуляя по лесу в высокой траве или кустах может быть змея или к примеру тарантул
6) не засыпайте какие либо норы это могут быть жилища животных
7) собирая грибы берите с собой нож и аккуратно срезайте им грибы не тревожа грибницу
1 грибы разрушающие древесину деревьев. (трутовик) .
2. растёт род берёзой. евляется трубчатым грибом. (подберёзовик)
3. ярко красный гриб с белыми пятнами. (мухомор)
4. похож на белый гриб но верхняя часть его пенька покрыт рисунком - сеткой.
(желочный гриб) .
5. съедобные грибы появляющиеся в начале мая. эти гриб
ы похожи на строчки. (сморчок)
6. похожи на шампеньёны но в отличие от них они ядовиты у них зеленоватая нижняя сторона род шляпкой (бледная поганка
7. у порожённых им
растений с здоровой зерновки вырастают черно - фиолетовые рожки. (спорынья) .
8. один из опаснейших грибов паразитов томатов и картошки (фитофтора)
9. нижний слой плодовых тел образован пластинками (рыжик)
10. растут обычно род осиной. (подосиновики)/
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
saphiro1201.06.2023 21:36
-
Катя13221111115.11.2021 03:25
-
bosi979711.12.2020 14:42
-
alfa200913.10.2022 16:22
-
диментор31.08.2021 03:59
-
neandrey276812.06.2022 22:01
-
SemMandarenova06.08.2021 18:36
-
Памагити111111107.10.2022 11:25
-
юрокгречка31.01.2020 04:20
-
Ангелиночка0230.07.2021 20:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.